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“雞蛋撞地球”199班挑戰(zhàn)賽

莫默

<h3>稀奇,稀奇,真稀奇,雞蛋長了大出息,不撞石頭改撞地球??</h3> <h3>  2017年10月11日,199班的孩子們發(fā)起了一次大挑戰(zhàn)——“雞蛋撞地球”?;顒又荚谂囵B(yǎng)學生思考問題、解決實際問題的能力;鍛煉學生的手工制作能力;促進班級凝聚力,增進同學間的情感;培養(yǎng)學生語言表達能力。從布置活動開始,199班的孩子們就開始不斷地嘗試,不斷地挑戰(zhàn),可不知打破了多少個雞蛋????今天終于開啟挑戰(zhàn)模式!????????</h3> <h3 style="text-align: left;">挑戰(zhàn)開始前,兩位老師和唐家長,正在安排比賽事宜!</h3> <h3>看孩子們一個個躍躍欲試的樣子!</h3> <h3>不同種方法出現(xiàn)在教室!</h3> <h3>看,我們的孩子和他們的作品來個合影啦!有用飛機來保護的,有用氣球??的,還有就用降落傘原理的!</h3> <h3>瞧!我的作品還真不錯!一個個準備充足!</h3> <h3>剪刀手,閉眼殺,不不不,老師的攝影水平差了點,但是我們孩子的作品看似很平常,但是卻能非常好的保護各自的雞蛋????</h3> <h3>形狀各異!只有想不到沒有做不到,用氣球??綁好,用小熊保護,想法各異!??????</h3> <h3>不得不提一句,我們班何嘉新同學每次要他笑一個,都比要他哭會還要難??????</h3> <h3>我們仨拿作品來合個影!不管體積大小,不論形狀如何,只要能保護雞蛋就是王道</h3> <h3>看我大傘來襲!利用身邊的資源,做最好的保護工具!傘,礦泉水瓶,紙盒,塑料盒,氣球??,這都是最好的工具</h3> <h3>挑戰(zhàn)者出發(fā)了!看我的神情就知道我的挑戰(zhàn)一定能成功!</h3> <h3>瞧!這群小觀眾們,他們不僅是觀眾還是小裁判!????</h3> <h3>李浩宇小裁判,忽略我的表情,這不是我真實表現(xiàn),他對自己是小裁判還是感到很高興的!</h3> <h3>這是我們挑戰(zhàn)賽中,付出最多的小裁判了!站在最里面無法很好的觀看比賽,留下遺憾,但是他卻為大家默默付出著!為高淦榮點贊!??????????</h3> <h3>小選手們開始挑戰(zhàn)!</h3> <h3>我使勁,我用力,我扔,我要挑戰(zhàn)成功!</h3> <h3>看我在學校最高樓將雞蛋拋出撞上地球!看我表現(xiàn),等我成功!??????</h3> <h3>看我單手擲出,任工具承載著雞蛋在空中旋轉直到掉至地面,我的挑戰(zhàn)就在落地的那刻有了答案!</h3> <h3>這是我們一號挑戰(zhàn)者唐逸笑選手的飛機保護模型,他不僅是第一個起飛的,也是全場飛的最遠而且雞蛋沒有碎的選手哦(⊙o⊙)哦</h3> <h3>肖老師正帶著小裁判在測量飛行距離!</h3> <h3>埋頭苦干拆盒!檢查雞蛋是否破損!</h3> <h3>肖雅雯同學雞蛋撞地球挑戰(zhàn)成功,同學們和老師一起歡呼!</h3> <h3>我們的鄧雅小記錄員正在認真記錄數(shù)據(jù)</h3> <h3>比賽結束留下一堆等待拆封檢查是否完成的挑戰(zhàn)品??????</h3> <h3>肖老師說:今天好來過把拆快遞的癮!</h3> <h3>圍觀的群眾太多啦!問的最多的是,老師我的蛋爛了嗎?老師我的蛋爛了嗎?</h3> <h3>看我里三層外三層的包裹起來!害苦了拆包裹的肖老師!??????</h3> <h3>這大塊棉花里包裹的是不會爛的雞蛋??</h3> <h3>也有沒有幸免于破碎的雞蛋!??????</h3> <h3>雞蛋破碎,蛋清已經留到外包裝上。??????</h3> <h3>慘不忍睹?。∷榱艘坏?。。。</h3> <h3>看著破碎凋零的雞蛋。。。。</h3> <h3>看著挑戰(zhàn)結果知道。誰是最強王者。??????</h3> <h3>準備將昨天的雞蛋入廚,看三個小廚的表情??????</h3> <h3>看我打蛋技術如何?擼起袖子開始干!</h3> <h3>你干完來,我來干!三人合力!????</h3> <h3>清蒸蛋出鍋了!</h3> <h3>看劉芷君和何浩銘的表情,就知道這清蒸蛋得有多好吃??!</h3> <h3>徐老師動手分雞蛋,第一個拿到雞蛋劉奕林燁小心翼翼地端著這杯雞蛋??</h3> <h3>看小眼神。。。</h3> <h3>馬上到我了,好開心??!??????</h3> <h3>每個等待雞蛋的孩子都懷著期待的心?和著急的心?</h3> <h3>每一口都是美味!</h3> <h3>最后一點都不放過。。。</h3> <h3>通過這次活動,不僅讓學生懂得了學以致用的道理,而且激發(fā)了學生對學習的熱情;更加調動了學生探索新知識的強烈欲望,使愛科學、學科學的精神更加發(fā)揚光大。</h3> <h3>快樂跟我走,跟著一九九</h3>