<h3> 為了落實(shí)兩校結(jié)對(duì)幫扶相關(guān)工作的要求，切實(shí)加強(qiáng)兩校的課堂教學(xué)研究，進(jìn)一步推進(jìn)有效的課例研究，提升我校的課堂教學(xué)效率，使兩校間師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)落在實(shí)處，根據(jù)兩校間“同課異構(gòu)”教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施方案，經(jīng)過(guò)兩校互相磋商，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，10月12日開展了本次活動(dòng)！</h3> <h3>王娜老師整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)合理。</h3> <h3> 何艷春老師在教學(xué)中滿腹激情，教學(xué)情境的設(shè)計(jì)能激活學(xué)生的興奮點(diǎn)， 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激勵(lì)學(xué)生的自信心。 學(xué)生都能夠積極主動(dòng)的參與到課堂教學(xué)活動(dòng)中！</h3> <h3> 邱俊萍老師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中給予了學(xué)生比較充分的自主探究機(jī)會(huì)，充分體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位的教學(xué)新理念。</h3> <h3> 蔣梅紅老師語(yǔ)言優(yōu)美，儀態(tài)大方，教學(xué)方法和教學(xué)手段多樣化，課堂中能充分利用學(xué)生的心理特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了學(xué)生樂(lè)于接受和喜愛(ài)的教學(xué)情景。</h3> <h3> 李文斌在教授實(shí)數(shù)時(shí)能夠把握新舊知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生的求知欲！</h3> <h3> 這次幫扶活動(dòng)學(xué)生也表現(xiàn)的熱情高漲，能夠積極的參與課堂互動(dòng)！</h3> <h3> 二中李娟老師的講解一下子調(diào)動(dòng)起我們大家的積極性。</h3> <h3> 課后，兩校老師分學(xué)科對(duì)本次“同課異構(gòu)”活動(dòng)進(jìn)行了評(píng)議，老師也都發(fā)表了自己的見解。兩校教師對(duì)本次教研活動(dòng)都做了精心準(zhǔn)備，運(yùn)用了多種教學(xué)手段， 創(chuàng)設(shè)了豐富的教學(xué)情境，成功的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</h3> <h3> 二中校長(zhǎng)黨靜帶領(lǐng)英語(yǔ)組進(jìn)行了課后評(píng)議，就本次“同課異構(gòu)”黨校長(zhǎng)提出了以下幾點(diǎn)：</h3><div>1、說(shuō)英語(yǔ)</div><div>2、每個(gè)環(huán)節(jié)都要圍繞目標(biāo)</div><div>3、整合教材（用教材教，不是教教材）</div><div>4、三維目標(biāo)要融入各個(gè)環(huán)節(jié)</div><div>5、現(xiàn)在教學(xué)技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)手段相融合</div><div>6、聯(lián)系的設(shè)計(jì)為目標(biāo)服務(wù)，做完題后總結(jié)</div><div>黨校長(zhǎng)的總結(jié)為我們青年教師的快速發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！</div> <h3> 這次幫扶活動(dòng)有力促進(jìn)了我校青年教師專業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展！也為提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量做出了貢獻(xiàn)。</h3> <h3> 這次幫扶活動(dòng)不僅使我們的教育教學(xué)水平得以提高，還加深了兩校之間的友誼！最后，兩校的教師合影留念，一天的活動(dòng)在我校青年教師的誠(chéng)摯感謝中圓滿落下帷幕！</h3> <h3 style="text-align: right;"><font color="#b04fbb"><b>撰稿：曹麗娜 金彩嬌</b></font></h3>