<h1><b><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><br /></span><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> <br /></span><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> <span style="font-size: 16px;">南岔區(qū)東方紅小學(xué)是一所省級標準化學(xué)校，是歷史悠久的市級基礎(chǔ)教育名校。始建于1942年，原名南岔國民完小，后改為湯原縣第五小學(xué)、聯(lián)合小學(xué)，1967年改名為東方紅小學(xué)。</span><span style="font-size: 16px;"> 東方紅小學(xué)現(xiàn)有教職員工121名，其中專任教師98人</span><span style="font-size: 16px;"> ，大專以上學(xué)歷82人，學(xué)歷達標率為100%；高級教師 11 人，占 13.2 %，中級職稱教師31人，占教師比率為37.3%。學(xué)?，F(xiàn)有省、市、區(qū)級骨干教師、學(xué)科帶頭人教學(xué)能手共29人?，F(xiàn)有25個教學(xué)班，學(xué)生765人。</span></span></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>新建的東方紅小學(xué)校門永遠為東方學(xué)子敞開</b></h1> <h1><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 風(fēng)雨磨礪七十載，東方紅小學(xué)在發(fā)展中壯大，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，經(jīng)過多年的文化積淀和幾代人的共同努力，學(xué)校辦學(xué)條件和辦學(xué)水平一直處于區(qū)同類學(xué)校領(lǐng)先地位。 先后建成了1331 平米幼兒園、 1226 平米的體育館、 7373.36 平米的教學(xué)樓、平整的運動場地15000平方米，3個籃球場，3個排球場，1個200米環(huán)形跑道，1個小型足球場，1個運動專區(qū)；樓內(nèi)多媒體教室、心理咨詢室、科學(xué)實驗室、圖書室、閱覽室、綜合實踐活動室、檔案室、電子備課室、舞蹈室、音體美活動室等各專用教室一應(yīng)俱全，達到了省級二類學(xué)校的標準。</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>寬敞明亮的教學(xué)大樓是東方學(xué)子學(xué)習(xí)的樂園</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>國家青少年速度滑冰訓(xùn)練基地</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">東方紅幼兒園設(shè)施齊全，實行保教一體化管理</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>設(shè)施齊全的專業(yè)室</b></h1> <h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>一個好的領(lǐng)導(dǎo)團隊帶出一支優(yōu)秀的教師隊伍，一支優(yōu)秀的教師隊伍成就一所好學(xué)校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在黨支部書記、校長陳長寶的帶領(lǐng)下，秉承"辦標準加特色學(xué)校，育合格加特長人才"的辦學(xué)理念，堅持高起點規(guī)劃，高標準建設(shè)、高質(zhì)量達標的超常規(guī)發(fā)展思路，向標準化學(xué)校目標邁進。</b></span></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>團結(jié)奮進，開拓創(chuàng)新的校領(lǐng)導(dǎo)班子</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>求真務(wù)實，爭先創(chuàng)優(yōu)的黨員隊伍</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍</b></h1> <h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b> 千淘萬濾雖辛苦，吹盡黃沙始到金。東方紅小學(xué)在實施教育均衡發(fā)展以來，先后獲得了全國師德建設(shè)示范單位，全國中小學(xué)寫作教育杰出單位、中國百家和諧校園、省教育系統(tǒng)先進集體、省"三育人"先進單位，省"五一"勞動獎狀，省森工系統(tǒng)美術(shù)基點校、省級綠色學(xué)校，市基礎(chǔ)教育名校，市教育系統(tǒng)先進單位，市示范家長學(xué)校，市綠色環(huán)保學(xué)校、市關(guān)心下一代先進集體，市綜合治理先進單位等等榮譽稱號。<br /></b><b> 培養(yǎng)出了關(guān)城雪、任慧、于鳳桐、張爽等一大批享譽全國的速滑拔尖人才，為國家及家鄉(xiāng)爭得了無數(shù)榮譽。正是這些人才的培養(yǎng)，讓東方紅小學(xué)自1998年起學(xué)校先后被評為國家體育傳統(tǒng)項目學(xué)校、國家速滑優(yōu)秀后備人才培訓(xùn)基地，省青少年體育俱樂部，省體育傳統(tǒng)項目先進學(xué)校，省"百萬青少年上冰雪活動"先進學(xué)校。</b></span></h1> <h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b> 走進教學(xué)樓，滿目皆文化，處處是教育。每一面墻壁都會說話，每一個角落都能育人。樓道文化，一層一品；班級文化，各有特色。名人名言、科技文化、文藝體育、安全衛(wèi)生、養(yǎng)成教育、傳統(tǒng)文化等內(nèi)容的圖板、條幅，遍布校園的每一塊墻壁、每一步臺階。</b></span></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>充滿書香氣息的校園文化建設(shè)</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>豐富的班級走廊文化</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>學(xué)生作品展示區(qū)</b></h1> <h1> <b><span style="color: rgb(237, 35, 8);">如花的事業(yè) 如火的青春</span></b></h1><h3> 南岔區(qū)東方紅小學(xué) 王宏</h3><h3> 教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過："愛是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新的人。"作為班主任，用心去愛學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生真正感染到來自老師的溫暖和呵護，教育才富有實效，班級才會管理好。愛學(xué)生不是一句時髦的口號，也不是空洞的理論，它是一門藝術(shù)，也是實實在在的工作。從踏上講壇起，我就把這句話當(dāng)做我行動的指南。</h3><h3> 一.當(dāng)好"護樹使者"</h3><h3> 愛學(xué)生首先要了解學(xué)生，了解他們的喜怒哀樂，了解他們的家庭背景、成長經(jīng)歷、身體狀況、脾氣個性、興趣愛好、思想動態(tài)，這樣才能做到"有的放矢"，取得令人滿意的效果。上學(xué)期，我又從一年級教起。我把種下一棵"心情樹"作為我們班級文化建設(shè)的一項內(nèi)容，為師生交流搭起了一座平臺。墻報上"栽"著一棵粗壯的大樹，枝葉繁茂，每一片樹葉都標上一個學(xué)號，代表一位學(xué)生。每天，學(xué)生用不同顏色的樹葉來表達自己的心情："綠葉"表示自己心情愉悅，"黃葉"表示自己心情一般，"紅葉"表示自己心情不好。有了這棵"心情樹"，我真正走近了學(xué)生的心靈，看見"樹"上郁郁蔥蔥的一片綠色，頓感生機盎然，我知道孩子們又將度過愉快的一天；看見"樹"上偶有幾片黃色、紅色的樹葉，我都會想方設(shè)法讓它們轉(zhuǎn)變成"綠色"。或是找心情不佳的學(xué)生談?wù)勑?，對他們進行"心理疏通"；或是找?guī)酌麑W(xué)生陪他玩，了解他不高興的原因，全班同學(xué)形成默契，不去惹他們生氣，尋找各種方法逗他開心，讓他們忘記憂愁，露出笑臉。有一天，我班的李陽同學(xué)一大早就陰沉著臉，臉上還留著淚痕。她在"心情樹"上插了一片"紅樹葉"。剛走進教室，那刺眼的"紅樹葉"就吸引了我。下課了，我把她叫到了學(xué)校的籃球架下坐下來，還沒等我問及她今天心情為什么不好時，她就淚如泉涌："早上吃飯時，爸爸媽媽吵架了，摔了碗和盤子，還把我心愛的音樂盒給摔破了。"說著，她哭得更傷心了。了解了這些情況后，我立即打電話給她的家長，并把相關(guān)的情形告訴他們，她父母也流淚了，并表態(tài)中午回家向孩子承認錯誤，消除她心頭的陰影，以免影響孩子的學(xué)習(xí)。孩子是情緒化的，到了下午，李陽像變了一個人似的，她蹦蹦跳跳地走進了教室，在"心情樹"上又插上了那片鮮亮的"綠葉"。原來，中午回家，爸爸媽媽和好了，吃飯時和她說說笑笑，爸爸還買了一只更漂亮的音樂盒放在她的枕邊。</h3><h3> 自從有了這棵"心情樹"，班級有了更多的歡聲笑語，我和孩子們成了知心朋友，孩子們更愿意和我交流，和我玩耍。"親其師，信其道"，班級的各項工作也因此開展得更加有聲有色。片片綠葉構(gòu)成了繁茂的大樹，每位學(xué)生就像綠葉般緊緊團結(jié)在一起，為班級之樹增添著色彩。我相信，有了我這個護樹使者，我班的"心情樹"一定更加茂盛，孩子們也一定會在快樂中健康成長，直到長成參天大樹，長成國之棟梁，我這個護樹使者才真正的完成了自己的使命。</h3><h3> 二、當(dāng)好"護花使者"</h3><h3> 有人曾說過說過："每個孩子都是一朵花，只不過是花期不同，我們要精心栽培，靜等花開"。 作為低段的班主任，更要對學(xué)習(xí)生活困難的孩子有多倍的耐心和愛心，這樣的孩子幾乎個個敏感，教育的全部技巧就在于如何愛護兒童。愛學(xué)生，就必須走進學(xué)生的情感世界，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂。我曾經(jīng)教過一個叫馮凱的同學(xué)，由于父母離異，父親常年在外打工，從小他就和奶奶一起生活，缺少父愛和母愛，養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣。任性、散漫、不愛學(xué)習(xí)，沒有上進心，缺乏自尊心，更沒有自信心。在課堂上自制力差常常說話影響紀律，每天都因為他給組內(nèi)扣分，有一天他們小組的組長向我提出要把馮凱驅(qū)逐出組，因為馮凱影響太壞。當(dāng)時我很猶豫，他們組不要他，別的組就肯要嗎？組長見我遲疑就哭了起來，組內(nèi)的其他同學(xué)也都紛紛表示不要他。這時，我覺得該是教育他的機會了。上課鈴響了，同學(xué)們都坐好了，我就把這個問題提出來："哪個組愿意讓馮凱加入？"同學(xué)們都搖頭。于是我笑著問馮凱："你說該怎么辦？"他這時很窘迫，紅著臉說："我哪組也不去，還在原來的組，以后我一定改，請老師和同學(xué)們相信我。"態(tài)度很誠懇。我面向同學(xué)們說："馮凱雖然有缺點，可他畢竟是我們這個大家庭的一員，我們應(yīng)向他伸出友愛之手，幫助他克服缺點，使他成為一名好學(xué)生。相信馮凱一定會變好的。"這時，教室里靜極了。掉根針都能聽得見。突然班長站起來打破了沉靜，她說："老師，我愿意和馮凱一座，讓他上我們組吧！"聽了她的話我真的很感動，急忙說："老師謝謝你！"在班長的帶動下，各組同學(xué)又爭著要馮凱加入。這時馮凱也百感交集，流下了熱淚。我把馮凱調(diào)到了班長的座位。班長履行諾言真誠地幫助馮凱，課堂上有聽不明白的地方利用課間為他講解；有了缺點及時給予指點。在班長的幫助下馮凱變了，變得有上進心了，守紀律了，愛學(xué)習(xí)了，上課也愛發(fā)言了，自尊心也越來越強了。有一次，我數(shù)學(xué)作業(yè)留的是練習(xí)冊，可馮凱把練習(xí)冊忘在了班級，要是以往他可能就不寫了，這次他竟然借了別人的練習(xí)冊在作業(yè)本上抄了下來，并且抄得很工整，看了他寫的作業(yè)我很吃驚，借機在班上表揚了他，肯定了他那種認真對待作業(yè)的可貴精神，并號召同學(xué)們向他學(xué)習(xí)。他當(dāng)時有些受寵若驚，面帶羞澀，看得出他很激動，也很感動。在后來的日子里他不但學(xué)習(xí)上有進步，而且思想上也大有轉(zhuǎn)變，經(jīng)常為班級做事，而且與同學(xué)之間的關(guān)系也很融洽?？吹剿某砷L，我想：作為一個護花使者，無論灑過多少汗與淚。能讓花兒盡情綻放，就是最珍貴的饋贈。</h3><h3> 三、無怨無悔不染俗</h3><h3> 多年來我從事低段班主任工作，忙忙碌碌，起早貪黑，把一批一批的合格孩子送入高年級，得到了家長和社會的認可，得到了同事們的好評。但是，收之東隅，必然失之桑榆，有得必有失。去年，我的母親胃病，需要去哈爾濱手術(shù)，那時候，正趕上市里要來我們學(xué)校抽考和期末總復(fù)習(xí)，學(xué)校抽不出人，我也扔不下孩子們，看到我為難的樣子，愛人說："一個女婿半個兒，還是我去護理吧。"我當(dāng)時真感到自己的無能和不孝，父母年邁，最需要我的時候，我卻不在他們身邊。我感到最對不起的，就是我的兒子。兒子自升入初中以來，他的學(xué)習(xí)一直很好，成績也很穩(wěn)定，各方面素質(zhì)也不錯，生活上有兩頭的老人管著，我也不用操心，只是在學(xué)習(xí)上稍作輔導(dǎo)。誰知，在他初二下半學(xué)期，成績急劇下滑，逆反情緒比較大，老師問我孩子在家表現(xiàn)怎么樣，我當(dāng)時就傻了，這些日子，為了把我們班的幾個學(xué)困生的成績趕上來，我放學(xué)后給他們補差很晚才回家，卻忽略了自己的孩子。我感到深深的自責(zé)和內(nèi)疚：一個真正的教育者首先要教育好自己的孩子呀，我既不是一個合格的母親，也不是一個成功的教師。</h3> <h3> 無私的奉獻，得到的豐碩的成果，如今，我班孩子，以至于那些上了了中學(xué)的孩子，都會在教師節(jié)發(fā)來短信：祝福我節(jié)日快樂！我心里真是無比驕傲，作為一名人民教師，這就是高大上的禮物，世界上最珍貴的回贈。我雖然失去了很多，但我得到的是：如花的事業(yè)，如火的青春，如詩的人生。</h3> <h1> <span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b> 無私奉獻，默默耕耘</b></span></h1><h3> 南岔區(qū)東方紅小學(xué) 丁萍</h3><h3> 丁萍是伊春市南岔區(qū)東方紅小學(xué)的一名教師。十五年前，她帶著對"太陽底下最美好職業(yè)"的憧憬，帶著一顆獻身教育的赤誠之心，告別了自己的家鄉(xiāng)，登上了三尺講臺，從那時起，她就給自己定下了"當(dāng)教師就要當(dāng)一名優(yōu)秀教師"的目標。為此，她勤奮耕耘，任勞任怨，默默奉獻，孜孜以求。多年來，丁老師一直拼搏在教育教學(xué)工作的第一線，始終以一名優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己。工作中在領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的幫助下，通過自己的潛心努力使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提升，得到了同仁們的認可?，F(xiàn)已成為東方紅小學(xué)的教學(xué)骨干，市骨干教師，市優(yōu)秀班主任，區(qū)名師，區(qū)優(yōu)秀班主任，校級優(yōu)秀教師，深受社會和學(xué)校師生的贊譽。</h3><h3>一、兢兢業(yè)業(yè)發(fā)揮骨干帶頭作用</h3><h3> 她把"備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生!"作為自己天天工作的信條。平日里她不肯錯過每一次聽課學(xué)習(xí)的機會，不管是哪個年級的課，她都會專心聽，專心琢磨，"取之精華，摒棄糟粕"，消化、應(yīng)用在自己的課堂上。她還積極爭取每一次做課的機會，因為每做一節(jié)研究課，評優(yōu)課，觀摩課，對自己都是一次挑戰(zhàn)，一次提高。作為一名教師，丁老師在教學(xué)上認真?zhèn)湔n、認真上課，并動腦筋鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)新課標及現(xiàn)代新的教學(xué)方法，及時批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴而有度，與學(xué)生真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認為丁老師是值得信賴的教師，又是親密的好朋友，值得尊敬的人。因為有了愛和喜歡，同學(xué)們總喜歡上她的課，任課班級教學(xué)成績越來越好，受到了學(xué)生及學(xué)生家長的好評，通過勤奮的工作，不斷的汲取，她始終是學(xué)校的一名骨干教師。今年7月份就光榮地成為了市數(shù)學(xué)名師工作室的一員。</h3><h3><br /></h3><h3 style="text-align: left;"> </h3> <h3> 二、愛生如子做個學(xué)生心目中的好老師<br /> 當(dāng)一名教師不簡單，當(dāng)一名班主任更是不容易。因為班主任工作是瑣碎、繁忙的，是具有挑戰(zhàn)性的，每個學(xué)生都是一個世界，需要無限的愛心、耐心，更需要有如針般的細心，才能創(chuàng)造出讓學(xué)生茁壯成長的良好環(huán)境。因此對待工作她不敢有絲毫的怠慢。自從擔(dān)任班主任工作以來，她時刻銘記著那份沉甸甸的責(zé)任。去年接新一年級時，班級里有6名學(xué)生是留守兒童，還有一位剛剛失去母親的單親孩子，丁老師用她那慈母般的愛去溫暖那些缺愛及受傷的心靈。<br />三、潛心耕耘探索班級新模式<br /> 在工作中，丁老師時刻沒有忘記自己要做一個學(xué)習(xí)型、研究型的教師，因此，她閱讀了大量的教育教學(xué)理論及相關(guān)的書籍，并自費購買了很多與自身專業(yè)有關(guān)的書籍，如：《小學(xué)課堂教學(xué)案例》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》、《成功素質(zhì)教育》等有關(guān)書籍，并如饑似渴地從中汲取營養(yǎng)，轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實踐，且在認真學(xué)習(xí)的同時做到勤鉆研、善思考、細研究，不斷的提升自己，豐富自己，使自己的專業(yè)知識與業(yè)務(wù)能力有了較大的進步與提高。<br /> 執(zhí)教多年來，通過自己的不斷努力，她所在的班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。她也曾多次承擔(dān)校區(qū)兩級公開課，在多年的礪練中，具備了過硬的專業(yè)知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，優(yōu)秀的管理模式，精湛的教學(xué)藝術(shù)，己成為學(xué)校的教學(xué)骨干、優(yōu)秀學(xué)科帶頭人。2009至2010年學(xué)年度因工作業(yè)績突出，被評為區(qū)優(yōu)秀班主任。2008至2010年被評為全市基礎(chǔ)教育優(yōu)秀班主任，2012年被評為全區(qū)基礎(chǔ)教育名教師， 2012年被評為伊春市中小學(xué)骨干教師，2011至2012年被授予記功獎勵，2013至2016年連續(xù)四年被授予模范工作者獎勵。<br /> 總之，工作中的點滴成績與領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事的幫助是分不開的。"雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭躍。"丁老師熱愛自己的工作，深愛她的學(xué)生，作為一名班主任，她絲毫不敢懈怠，深知后面的路很長，她要用自己愛崗敬業(yè)的紅燭形象、為人師表的楷模形象、嚴謹治學(xué)的學(xué)者形象、愛生如子的慈母形象去感染身邊的每一個人，在教育的田園里辛勤耕耘，揮灑汗水，默默奮斗，相信一定能做一名出色的園丁，用她的愛心澆灌祖國的花朵，讓桃李香滿天下!</h3> <h3> <span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>癡心一片終不悔，只為桃李競相開</b></span></h3><h3> 南岔區(qū)東方紅小學(xué) 劉春梅</h3><h3> 劉春梅老師是一名普通小學(xué)語文教師兼班主任。她于1997年9月參加工作，至今已經(jīng)整整20年了。在這20年的時間里，她把滿腔的熱血獻給了她摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。</h3><h3> 一、激情滿懷，無私奉獻</h3><h3> 劉老師熱愛自己的工作， 如同熱愛自己的生命。早在孩提時代，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在她的心中根深蒂固。那時，就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民教師的愿望。師范校畢業(yè)后，夢想成真，她成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上，她不曾忘記自己的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的責(zé)任感，她在平凡的教學(xué)工作中永遠保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻精神。她告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級里的每個問題、用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈。她播種陽光，收獲了春天。學(xué)生才是她最好的榮譽證書。所以，她面對世人的不解不曾退卻；面對眾多的誘惑不曾動搖；面對雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生，她依然風(fēng)里雨里、腳步堅定、豪情滿懷！</h3><h3> 二、率先垂范，身教感染</h3><h3> 在教育學(xué)生時，"喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己"。所以，無論是課上還是課下，劉老師總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點點滴滴言行的影響。她說的每一句話，做的每一件事都能嚴于律己、率先垂范。這許多年里，她的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴格的監(jiān)督之下，又處于時刻被學(xué)生效仿之中。所以，當(dāng)她要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時，她首先做到了忘我的工作和刻苦的鉆研；當(dāng)好教育學(xué)生熱愛勞動時，她沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學(xué)生一起參與勞動的全過程；當(dāng)她叮囑學(xué)生遵守紀律時，她首先做到了遵守校紀班規(guī)終于，有人主動彎腰揀廢紙了；有人早晚主動開關(guān)電燈了；有人主動下課為學(xué)困生講題了當(dāng)她表揚學(xué)生時，同學(xué)們的回答都是一樣的："我是跟您學(xué)的"。這句話震撼著她的心靈，她感覺到無比的欣慰與自豪。因為她從學(xué)生的身上看到了自己的影子，同時也驗證了"言傳身教、身行一例、勝似千言"的至理名言。</h3><h3> 三、嚴愛相濟，教書育人</h3><h3> 班主任工作是一門藝術(shù)，只有嚴愛相濟，才可贏得學(xué)生的信賴，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。管理班級瑣碎繁冗的工作中，使劉老師深深體會到：只有給學(xué)生的愛是發(fā)自內(nèi)心的，才會讓學(xué)生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學(xué)著去愛別人。"金鳳凰"要愛，"丑小鴨"更要愛。她喜歡優(yōu)生，但不排斥學(xué)困生，對于暫時的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛心。她深深地懂得：學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的。對他們，她總是像對待一朵玫瑰花上顫動欲滴的露珠一樣格外小心，做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵，并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點趁勢表揚，促其發(fā)光。"上課提問多鼓勵；課后輔導(dǎo)要耐心；犯了錯誤不急躁；錯誤嚴重不發(fā)火；屢次不改不灰心；問題不解決不撒手"。這是她轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體會。在關(guān)愛學(xué)困生的同時，她還兼顧著全體學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)中，她結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實際水平，對不同層次學(xué)生設(shè)計了多種深度不一的教學(xué)方法，讓尖子生吃飽，學(xué)困生接受得了，爭取立足中等生，扶持差生，滿足優(yōu)生。</h3><h3> 四、創(chuàng)新方法，培養(yǎng)習(xí)慣</h3><h3> 良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障，為使學(xué)生形成良好的習(xí)慣，劉老師常常在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新班主任工作方法。嚴格地對學(xué)生訓(xùn)練課堂常規(guī)、集會常規(guī)、出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)、路隊常規(guī)，并設(shè)立"衛(wèi)生星"、"守紀星"、"文明星"、"安全星"、"創(chuàng)新星"等方式激勵學(xué)生，使每個學(xué)生既具有"服從集體、服從命令"的思想，呈現(xiàn)"活而不亂，嚴而不死"的良好班風(fēng)班貌，又具有"個性張揚、百花競放"的個性特長，同時結(jié)合不同的節(jié)日，開展了"好習(xí)慣伴我行"、 "知榮明恥我能行"、"爭創(chuàng)書香好班級"等主題班會，并通過小品、詩朗誦等形式，使學(xué)生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮，不但再次矯正了他們的不良行為，而且使班級活動開展有序，學(xué)生個體特征得到了充分展示，形成了"收放自如，張馳有度"的治班方略，把素質(zhì)教育要求下的學(xué)生管理和課改理念下的治學(xué)之道有機統(tǒng)一起來，為造就適應(yīng)未來社會的新型人才打下了基礎(chǔ)，做出了貢獻。</h3><h3> </h3> <h3> 五、追求卓越，奮力翱翔</h3><h3> 常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。劉老師深深體會到，在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名中青年教師，必須是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索"是她追求的境界。于是，她堅持學(xué)習(xí)，以此提高自己的文化素質(zhì)。教學(xué)中，她潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標，大量訂閱教學(xué)刊物，堅持業(yè)務(wù)自學(xué)，認真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時進行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段她常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。同時積極參加各個公開研討課，教學(xué)技能不斷提高。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫助下， 她的教學(xué)工作取得了較好的成績，教學(xué)成果突出。</h3><h3> 作為一名教育工作者，劉老師絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，她深知后面的路還很長。在今后的教育教學(xué)工作中，她將立足實際，認真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無悔的青春。她堅信"癡心一片終不悔，只為桃李競相開"，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下！</h3> <h3> <b><span style="color: rgb(237, 35, 8);">愛心譜寫教育篇章 無悔青春永遠閃光</span></b></h3><h3> 南岔區(qū)東方紅小學(xué) 郇傳琴</h3><h3> 教師是太陽底下最光輝神圣的職業(yè)，這一職業(yè)需要一大批德才兼?zhèn)?、默默辛勤耕耘的敬業(yè)者。十年樹木、百年樹人，教師這一特定的內(nèi)涵，決定了它終生都要象燃燒的蠟燭向世人承諾著光明與奉獻的坦蕩胸懷，一旦投入其中，奉獻精神將成為其生命驛站的主旋律。東方紅小學(xué)的郇傳琴老師在教書育人平凡的崗位上就一直在奉獻著一名普通人民教師的火熱情懷與赤誠的愛心。</h3><h3>一、付出真情，生成幸福</h3><h3>她對孩子是充滿真情的。郇老師自從參加工作以來，一直擔(dān)任班主任工作，她深知班主任是一個班的領(lǐng)頭羊，是一個班中的核心力量，因而對待班里的學(xué)生，她總是用真情去打動他們、感化他們，用實際行動去教育他們。她常說："既然選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行教師這一神圣的使命敬業(yè)愛生，教書育人，為人師表。"她是這樣說的，也是這樣做的。老師在學(xué)生面前就是一桿言行一致的標尺，一面表里一致的透鏡。無數(shù)個早晨，她迎著朝霞曙光走進校園，和學(xué)生交談；無數(shù)個夜晚，她帶著欣慰和倦意回家。 "一切為了學(xué)生"是她為師的準則。她對孩子是充滿愛心的。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過："愛一個孩子容易，愛全體難"，孩子是存在個體差異的，她愛那些積極向上的孩子，同時她更關(guān)愛那些弱勢孩子。班里有些孩子生活在單親或留守家庭，他們的思想上總存在這樣或那樣的問題，對于這些孩子，她經(jīng)常找他們談心，問寒問暖，及時解決他們身上出現(xiàn)的問題，讓他們感受到老師的愛。班級中有名留守兒童，性格非常孤僻，很少和同學(xué)來往，在班級中少言寡語，郇老師就讓班級同學(xué)主動和她交往，有困難及時為她解決，送些衣物文具等，讓她感受到家的溫曖。每天都找她談心，和她一起跟同學(xué)們跳繩，做游戲。漸漸的，她又慢慢變得活潑了，也開始愿意和小朋友們玩了。孩子的內(nèi)心世界是豐富的，孩子是懂感情的，當(dāng)她將自己的愛無私地傾瀉于他們身上，他們回報她的是努力學(xué)習(xí)、健康成長?？粗⒆觽兛鞓返爻砷L，她總對自己說很值！她對孩子是充滿信心的。小孩子生性好動，自我約束能力差，他們經(jīng)常會在無意中犯這樣或那樣的錯誤，面對他們的錯誤，她注意采取科學(xué)有效的教育策略，她告訴孩子們，錯誤并不可怕，可怕的是不悔改。她經(jīng)常與孩子聊天，經(jīng)常觀察他們，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，對于他們的點滴進步，她都會鄭重其實地表揚鼓勵，"好孩子是表揚出來的。"她的一個贊許的目光，一個鼓勵的手勢，一個肯定的微笑，都會是孩子前進的動力，因為孩子已經(jīng)感受到自己生活在快樂與希望之中了。她對孩子也是嚴厲的，她經(jīng)常告誡孩子，學(xué)習(xí)優(yōu)劣并不是最重要的，最重要的是好好做人，讓孩子學(xué)習(xí)做人是她做班主任的重點。她用嚴肅認真的態(tài)度告訴他們做人真的很重要，要學(xué)會感恩。對于孩子的不誠實，對于孩子的自私，對于孩子的冷漠，她都會幾次三番地找他們個別談心，舉例講道理，直到他們認識到自身不足并努力改正為止。她對自己更是嚴格的，她時刻注重言傳身教，為人師表，要求孩子做到的，她必須做到，要求孩子愛護環(huán)境，她會主動彎腰撿起班級、校園里的紙屑。每天她都用愛感化孩子的心靈，用寬容的心對待孩子的過失，用期待的心對待孩子的進步，用欣賞的目光關(guān)注孩子的閃光點，她感受到孩子的快樂，自己也快樂著！</h3><h3> 二、認真教學(xué)，潛心教研。</h3><h3> 郇傳琴老師利用課余時間研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對工作講求實效，對學(xué)生因材施教。備課時，精心設(shè)計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點，做了大量的課前準備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實際運用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上，她很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，她總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，課下多輔導(dǎo)，對他們的點滴進步給予大力的表揚；課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。及時對學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到"春風(fēng)化雨，潤物無聲"，使他們健康成長。 </h3><h3>許多人把教育事業(yè)比作花的事業(yè)，果的事業(yè)、葉的事業(yè)，而對于小學(xué)教育工作者來說，教育事業(yè)更是根的事業(yè)。為了花的艷麗、果的芬芳、葉的嫩綠，無數(shù)的根總是不求索取，默默奉獻，在平凡的崗位上做著不平凡的貢獻。</h3><h3> </h3><h3> <br /></h3> <h3> 三、銳意進取，不斷超越。</h3><h3> 一九八九年郇老師畢業(yè)于伊春師范學(xué)校，帶著對教師的崇拜和對教育事業(yè)的憧憬與熱愛，從踏上三尺講臺的第一天，她就全身心投入教育事業(yè)，無愧于人民教師的光榮稱號。郇傳琴老師時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治、業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認知水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，在教學(xué)中不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會，積極參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在最近區(qū)委組織的干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)中，主動承擔(dān)區(qū)委要求的抽簽課講座。一分耕耘，一分收獲，經(jīng)過不懈的努力，辛勤的汗水終于結(jié)出了累累碩果。郇老師連續(xù)五年期末考核被評為優(yōu)秀；2015年被評為區(qū)級骨干老師；2016年被為市級優(yōu)秀教師，在教書育人陽光事業(yè)中做出了顯著成績。</h3><h3>四、耕耘不綴,奮斗不息</h3><h3>風(fēng)雨兼程二十八年，這二十八年有成功的喜悅也有失敗的痛苦，但她"不以物喜，不以己悲"。面對榮譽，她默默微笑著，不居功自傲，仍然嚴格要求自己；面對失敗，她毫不氣餒，迎難而上。在平凡的崗位上，她無私奉獻著，辛勤探索著，她將帶著對教育事業(yè)的摯愛，對孩子的熱愛，在教育這片熱土上耕耘不綴,奮斗不息,"捧著一顆心來，不帶半根草去"陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，她深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己。她惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大成績！</h3><h3>有一位詩人這樣說過：如果你種下的是葵花，秋天收獲的會是一片金黃；如果你種下的是甘蔗，秋天的收獲的定是甜蜜；如果你種下的是自己的一顆心，收獲的一定是一輪火紅的太陽。如果用金錢來衡量她,她并不富有,但她付出的不僅僅是智慧，還有情感，收獲的是學(xué)生的愛心，家長的支持和孩子的進步。雖然平凡，脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，雙手卻托舉著明天的太陽。</h3> <h3> 學(xué)校一直積極倡導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成"讀好書、好讀書"的良好習(xí)慣，組織開展了"讀中華美文，做少年君子"的系列讀書活動。通過"紅書伴我成長"演講，召開"好書推介會"主題班隊會和開展"愛國英雄千千萬萬故事會"等活動，學(xué)生們開拓了視野，增長了知識，陶冶了情操。各班還成立圖書角，高年級學(xué)生在廣讀課外書的同時，寫下讀書心得體會七百余篇，制作"好書伴我同行"手抄報二百余份，為學(xué)生營造了良好的讀書氛圍。</h3> <h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b> 讓閱讀成為習(xí)慣</b></span></h1> <h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>學(xué)校開設(shè)閱讀課，圖書室藏書10000余冊</b></span></h1> <h1><b style="color: rgb(237, 35, 8);">這所傳統(tǒng)老校在素質(zhì)教育及新課程改革浪潮中蛻變、重生，今夕煥發(fā)出具有時代氣息的勃勃生機。"鑄就一流好品格；健出一身好體魄；養(yǎng)成一生好習(xí)慣；訓(xùn)出一種好思維；寫出一手好漢字；練出一副好口才；撰出一篇好文章；秀出一項好才藝"。"八個一"教育教學(xué)目標，堅定了東方紅人前進的方向和動力。</b></h1> <h1><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 豐富的課程是落實目標的最好載體。《林都印象》向?qū)W生闡述了家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情、地產(chǎn)風(fēng)貌；《小學(xué)生養(yǎng)成教育手冊》把習(xí)慣養(yǎng)成點滴滲入到學(xué)生課堂學(xué)習(xí)生活中；《林都美術(shù)》將家鄉(xiāng)手工、繪畫、欣賞融入國家教材；《國學(xué)經(jīng)典誦讀》匯編系列叢書涵蓋課標必會古詩詞，兒童蒙學(xué)教育及經(jīng)典文學(xué)作品，讓學(xué)生接受課外廣博的中華古典文學(xué)的浸潤。</b></h1> <h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b> 多彩的課堂是實現(xiàn)課程目標的主渠道。學(xué)校大膽實踐目標導(dǎo)學(xué)"3+4"自主教學(xué)模式，三大板塊四個流程徹底顛覆了傳統(tǒng)課堂，實現(xiàn)了新課程的三個轉(zhuǎn)變，學(xué)生真正成為課堂的主人。自主、合作、樂學(xué)、善思是快樂課堂的主旋律。一系列精彩的課堂成就了東方紅小學(xué)的辦學(xué)品牌，是學(xué)校核心競爭力所在。</b></span></h1> <h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b> 鮮活的教研活動是精彩課堂的源泉，一支教師隊伍四個研究團隊，彰顯了東方紅教科研的凝聚力。"十一五"省級重點課題《 新課程課堂教學(xué)評價的研究與實驗 》，"十二五"國家級科研課題《 林區(qū)小學(xué)弱勢學(xué)生群體教育的研究與實驗 》均取得優(yōu)秀課題成果。</b></span></h1> <h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b> 創(chuàng)新特色育人途徑，探索和諧育人體系。<br /></b></span><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b> 學(xué)校堅持德育為首，豐富多彩的德育活動是育人的一個重要手段，因此學(xué)校定期組織開展多種形式新、效果好的活動,并形成了幾大系列。系列教育活動成為學(xué)校素質(zhì)教育的亮點，為每一個學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的育人機會和育人環(huán)境。</b></span></h1> <h1><b><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 主題教育系列活動<br /></span><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 主題月活動，是在良好的校園氛圍中開展的"主題式"的教育活動。主要以"愛祖國，愛人民，愛集體，愛勞動，愛科學(xué)"這"五愛"為內(nèi)容。<br /></span><span style="color: rgb(237, 35, 8);">三月份和八月份是每學(xué)期開學(xué)伊始。重點放在學(xué)生文明守紀上，側(cè)重抓學(xué)生的紀律和文明禮貌教育，然后每月確定一個主題開展主題教育活動。三月份開展學(xué)雷鋒獻愛心活動；四月份進行革命傳統(tǒng)教育和環(huán)保教育；五月份進行勞動和健體教育；六月份進行集體主義教育和理想主義教育；七月份進行愛黨、愛人民教育；九月份進行尊師敬老禮儀教育；十月份進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育；十一月份進行自護安全教育和法制教育；十二月份進行學(xué)科學(xué)、讀紅書教育。<br /></span><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 為保證主題教育活動開展有聲有色，政教處和少先隊充分發(fā)揮導(dǎo)向作用，利用校園之聲周報、紅領(lǐng)巾廣播站、墻報板報等進行活動先導(dǎo)，為班級活動引路，學(xué)校先后舉辦了《祖國西部知多少》、《弘揚民族精神，激發(fā)愛國情懷》、《兩法知識》、《愛鳥護鳥》等知識競賽；教師們舉辦了《綠的呼喚》、《攜綠同行》、《健康我要一百分》、《誠信無價》、《水生命之源》、《我的選擇》、《我演我唱新童謠》、《我體驗，我精彩》、《爭做環(huán)保小衛(wèi)士》、《輕輕松松上考場》、《禮儀三字歌匯報會》等各具特色主題觀摩班隊會。 <br /></span><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 抓住紀念日的主題教育也是對學(xué)生教育的極好教材和機會，學(xué)校每逢重大節(jié)日、紀念日到來，通常是舉行主題升旗儀式，校領(lǐng)導(dǎo)做國旗下講話，少先隊獻詞，然后再分別開展活動，如：學(xué)雷鋒紀念日、世界水日、助殘日、安全教育日、地球日、禁毒日、環(huán)境日、愛鳥周、五一節(jié)、清明節(jié)、國慶節(jié)、七一、母親節(jié)、教師節(jié)、"六一"兒童節(jié)等。學(xué)校還舉辦經(jīng)常性的書畫展、手抄報展、詩歌朗誦會、演講會，大大提高了學(xué)生的能力，凈化了他們的心靈。 </span></b></h1> <h1><b>歡度國慶</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>廣播操比賽</b></h1> <h1><b>健康教育</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>道德講堂</b></span></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>豐富多彩的體育活動展示.一 自創(chuàng)籃球操</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>陽光體育大課間</b></span></h1> <h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b> 冰雪校園活動</b></span></h1> <h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>主題活動</b></span></h1> <h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">我和春天有個約會風(fēng)箏比賽</span></h1> <h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b> 體驗實踐系列活動<br /></b></span><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b> 體驗教育活動中，注重培養(yǎng)學(xué)生"自立、自強、自律、自信"的"四自"精神。如：角色體驗：給學(xué)生一個角色，一個崗位，讓他們?nèi)ンw驗，去感悟，鼓勵學(xué)生從自我做起，從身邊的小事做起；成功體驗：相信自己，我能行，讓學(xué)生在活動中磨練頑強的意志，提高學(xué)生的挫折能力，從而品嘗成功的喜悅；合作體驗：學(xué)會與人合作，自主學(xué)習(xí)，主要幫助學(xué)生樹立團結(jié)互助的團隊意識，做到困難面前不退縮，問題面前我不怕的自強不息的精神；承諾體驗：主要表現(xiàn)為規(guī)范行為，履行承諾，努力實現(xiàn)學(xué)校"以誠信立校，以誠信立教，以誠信育人的"目標。另外每年都帶領(lǐng)學(xué)生走出校門進行社會實踐，讓他們走進伊春最大的北藥加工基地南岔格潤制藥廠，參觀三兄弟家俱廠，南岔武警消防支隊，植物園、氣象站、水庫等地去調(diào)查了解，廣泛地接觸生活，接觸社會實際，開拓了學(xué)生的視野，更重要的是增強了學(xué)生的社會意識，社會責(zé)任感，從而使學(xué)生身在小校園，心懷大社會，為未來成長打下良好的文化、思想基礎(chǔ)。</b></span></h1> <h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>綜合實踐活動 走近三兄弟家俱廠</b></span></h1> <h1><font color="#ed2308"><b>綜合實踐活動 走進南岔格潤藥業(yè)廠</b></font></h1> <h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>綜合實踐活動 走進南岔消防支隊</b></span></h1> <h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b> 愛心扶貧助學(xué)活動<br /></b></span><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b> 學(xué)校十分關(guān)注貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活。組織開展了"共享陽光，手拉手捐資助學(xué)活動"，組建了"溫馨小隊、陽光小隊、先鋒小隊、紅星小隊等十幾支愛心小隊，在學(xué)生中共有30余人結(jié)成手拉手互助對。同時還組織成立了"愛心超市"，超市中的衣物、文具等一應(yīng)俱全，物品均為學(xué)生們主動捐贈，每周三"愛心超市"面向全體學(xué)生開放。貧困生可自愿選擇自己所需的物品。尤其是對一些特殊群體的學(xué)生，在很大程度上幫助他們解決了生活上的困難，同時也使同學(xué)們加強了交流，增進了友誼，愛心的種子在全校播撒。</b></span></h1> <h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b> 特色育人成果豐碩<br /></b></span><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b> 學(xué)校多年來一直堅持特色育人的理念，五彩斑斕的德育活動為東方學(xué)子搭建了一個個自由發(fā)展的平臺，繪畫、書法、剪紙、輪滑、籃球、合唱、舞蹈、器樂、科技制作、編織，實驗、閱讀、寫字、英語、口才等十余種二課堂活動，為學(xué)生自由發(fā)展提供個性空間，陽光大課堂。這是東方紅又一辦學(xué)品牌。<br /></b></span><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b> 在藝術(shù)上，學(xué)校堅持"以美益智，以美健體"為發(fā)展目標，經(jīng)過多年的不懈努力，學(xué)校先后為上級美術(shù)院校輸送大中專學(xué)生350多名。學(xué)校每年都組織學(xué)生參加全國少兒書畫大賽、全國手工制作大賽、全國兒童賀卡賽等各類賽事活動，選手獲得國際、國內(nèi)金、銀、銅牌410枚。美術(shù)教師康世著甘心扎根林區(qū)，安貧樂教，先后完成自傳體小說6萬余字，詩歌20余首，散文5篇，摘記和隨筆萬余字。還先后出版了詩集、散文集，編寫完成了具有伊春特色的校本教材。<br /></b></span><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b> 在體育上，學(xué)校繼續(xù)發(fā)揮速滑傳統(tǒng)校特色，除辦好青少年體育俱樂部、普及好速滑運動外，我校還注重培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀速人才。先后為上級體校、運動隊和大專院校輸送隊員62名，培養(yǎng)了于鳳桐、任慧等多名國家級健將，他們在國際國內(nèi)大賽中共獲金牌368枚，銀牌388枚，銅牌396枚。學(xué)校因此被譽為速滑冠軍的搖籃。速滑教練苗穎杰同志先后獲全國群眾體育先進個人、全國三八紅旗手、全國五一勞動獎?wù)?、全國勞動模范等多項榮譽，還曾3次進京，受到江澤民、胡錦濤等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見。</b></span></h1> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">學(xué)校速滑隊</b></h1><h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> </b></h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b><h1 style="text-align: center;"><b>東方紅小學(xué)一直以來速滑這個體育項目聞名遐邇，學(xué)校速滑隊，始建于一九七八年，至今已有三十九個年頭。學(xué)校一直被評為省級傳統(tǒng)項目學(xué)校有40年。多年來，在上級主管部門和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和精心呵護下，關(guān)艷云、苗穎杰、李喜富、王永紅、張忠良幾代教練員經(jīng)過風(fēng)霜雨雪的磨礪，嘔心瀝血的辛勤努力，這支速滑隊伍人才輩出，先后培養(yǎng)出了于海燕、于海娟（國家體育總局）、苗影杰（市體育局目前在市總工會）、馮慶波（省速滑隊總教練）、劉廣彬、劉廣會（省速滑隊教練）、谷寶江（沈陽體院）、關(guān)城雪（哈工大體育教師）、劉艷梅（日本）、劉佳奎（加拿大）、黃麗麗（哈爾濱速滑教練）、任慧（國家速滑用動員）、于鳳桐、于睿、張爽、閆超等一大批在世界、國家和省市具有影響力的速度滑冰優(yōu)秀人才。他們多年征戰(zhàn)在賽場上，為國家、省、市爭得了許多榮譽，任慧獲第十九屆冬奧會女子500米銅牌、第二十二屆世界冬季運動會500米、1000米兩項冠軍，于鳳桐獲第十九屆冬奧會男子500米第五名、世錦賽500米冠軍、世界杯賽100米總冠軍、獲2008至2009年度世界杯賽500米總冠軍，并被國際滑聯(lián)授予"金冰刀"獎，張爽獲世錦賽第四名、亞錦賽500米、1000米兩項冠軍、獲第二十四屆大學(xué)生冬季運動會100米銀牌、500米銅牌，劉廣彬獲第九屆全運會冠軍。運動員累計獲得國內(nèi)、國際各級各類速滑專項獎牌1068枚（次）。速滑教練苗穎杰是中共十七大代表，受到黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人接見。</b></h1></b><b><h1 style="text-align: center;"><b> </b></h1></b></span></h1> <h3> 南岔區(qū)東方紅小學(xué)速滑隊現(xiàn)有教練員2人，運動員42人，現(xiàn)在是被國家體育總局命名為全國高水平"速度滑冰"項目體育后備人才基地、國家"青少年體育俱樂部"、"國家速度滑冰傳統(tǒng)項目學(xué)校"。。學(xué)校將這份榮譽轉(zhuǎn)換為壓力和動力，按照"黑龍江省體育后備人才基地管理暫行規(guī)定"，本著從實際出發(fā)，選好苗子、打好基礎(chǔ)、系統(tǒng)訓(xùn)練、積極提高的原則，全面推進基地正規(guī)化和規(guī)范化建設(shè)。為達到多出人才，快出人才，出好人才奠定了堅實基礎(chǔ)。</h3> <h1><b style="color: rgb(237, 35, 8);">母校的驕傲，世界速滑冠軍于鳳桐，任慧，張爽，馮慶波</b></h1> <h1><b>速滑榮譽</b></h1>