論教師的十二重關系

教育從來不是孤軍奮戰(zhàn)的事業(yè)，一名教師的成長與堅守，始終纏繞著與自我、與他人、與場域的十二重關系。這十二重關系，是教師職業(yè)

2025-12-18

【學生習作】曹可佳：離家出走的樂趣

河南省新蔡縣河塢鄉(xiāng)戚樓小學六一班曹可佳，我常常陷入對往昔樂趣的深深懷念，那些美好，宛如春日清晨葉片上閃爍的露珠，在時光的

2025-12-17

貓言貓語--斷無能為力之事，舍緣分淺薄之人！

不要把過去擁抱的那么緊，否則你怎么去擁抱未來呢？斷無能為力之事，舍緣分淺薄之人，你斷的是內(nèi)耗，得到的卻是新生。有些事情，

2025-12-13

貓言貓語--讓人幸福的鈍感力！

活著活著就明白了，跟任何人較勁，就是在消耗自己，當無法溝通時就暫時放棄溝通。人和人相處原則是:“我們不同，但都沒有錯”。不

2025-12-15

愛的教育——《教師交流園地》組織開展“我的教育觀大討論”（三）有獎征文活動的公告

以愛的心態(tài)去看待孩子們，給他們愛的感受，教育，才會發(fā)揮更大的育人功效。教育孩子們以愛的眼光看世界，世界充滿愛。家長予孩子

2024-06-29

每日一歌分享:《人間半途》 演唱:劉陽陽

在桑田鎮(zhèn)的東頭，有一間不起眼的書舍，窗戶半開，微黃的燈光透出，照亮了門前的小路。這里，便是李青云的世界。書舍內(nèi)，李青云坐

2024-06-19

【第六期】如何定位內(nèi)容方向和個人風格

親愛的美友！歡迎來到“創(chuàng)作小課堂”！在玩美篇的日子里，你認識了很多美友，你們每天都會熱情問候、互相訪問?？墒?，過了一段時

2020-12-18

馬與驢對“職場”，之路的選擇，——讀網(wǎng)絡小小說，《取經(jīng)》

昨天在群里讀到一篇短文，原文如下：《取經(jīng)》，一頭馬、一頭驢聽說唐僧要去西天取經(jīng)，驢覺得此行困難重重，便放棄了；而馬卻立刻

2024-06-26