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論教師的十二重關系
教育從來不是孤軍奮戰(zhàn)的事業(yè),一名教師的成長與堅守,始終纏繞著與自我、與他人、與場域的十二重關系。這十二重關系,是教師職業(yè)
2025-12-18
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【學生習作】曹可佳:離家出走的樂趣
河南省新蔡縣河塢鄉(xiāng)戚樓小學六一班曹可佳,我常常陷入對往昔樂趣的深深懷念,那些美好,宛如春日清晨葉片上閃爍的露珠,在時光的
2025-12-17
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貓言貓語--斷無能為力之事,舍緣分淺薄之人!
不要把過去擁抱的那么緊,否則你怎么去擁抱未來呢?斷無能為力之事,舍緣分淺薄之人,你斷的是內(nèi)耗,得到的卻是新生。有些事情,
2025-12-13
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愛的教育——《教師交流園地》組織開展“我的教育觀大討論”(三)有獎征文活動的公告
以愛的心態(tài)去看待孩子們,給他們愛的感受,教育,才會發(fā)揮更大的育人功效。教育孩子們以愛的眼光看世界,世界充滿愛。家長予孩子
2024-06-29
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每日一歌分享:《人間半途》 演唱:劉陽陽
在桑田鎮(zhèn)的東頭,有一間不起眼的書舍,窗戶半開,微黃的燈光透出,照亮了門前的小路。這里,便是李青云的世界。書舍內(nèi),李青云坐
2024-06-19
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【第六期】如何定位內(nèi)容方向和個人風格
親愛的美友!歡迎來到“創(chuàng)作小課堂”!在玩美篇的日子里,你認識了很多美友,你們每天都會熱情問候、互相訪問??墒?,過了一段時
2020-12-18
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馬與驢對“職場”,之路的選擇,——讀網(wǎng)絡小小說,《取經(jīng)》
昨天在群里讀到一篇短文,原文如下:《取經(jīng)》,一頭馬、一頭驢聽說唐僧要去西天取經(jīng),驢覺得此行困難重重,便放棄了;而馬卻立刻
2024-06-26
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吳惠娟
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