徐京《作業(yè)設(shè)計(jì)》

2021-12-04

sunrise的美篇

交流活動(dòng)，老師當(dāng)成機(jī)器人，與學(xué)生打招呼。出示不同的童話故事圖片，出示猴子，認(rèn)識(shí)“猴”，是個(gè)形聲字，讀猴子卡片，再讀小猴子

2022-05-11

海底世界

誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)閱讀要素，語(yǔ)文要素是告訴我們閱讀方法。板書方面，你們知道什么叫方面？幾個(gè)地方，幾個(gè)點(diǎn)。舉例，樹(shù)有幾個(gè)方面。方面就

2022-05-11

手指

第一篇課文就把我逗樂(lè)了，誰(shuí)覺(jué)得這句話很有意思。抓?。弘S時(shí)隨地隨身，你覺(jué)得有趣在那里。反饋：特別強(qiáng)調(diào)他們不離身。生：這三個(gè)

2022-05-11

五下第7單元

讀對(duì)了多音字的讀音：嘩是多音字。第二組，學(xué)生自己讀。給學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)再讀一次。再次觀察三組詞語(yǔ)，你有什么發(fā)現(xiàn)？三篇課文一一

2022-06-05

講座

習(xí)得一整塊的知識(shí)點(diǎn)，并學(xué)習(xí)運(yùn)用這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。學(xué)習(xí)情境、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)資源，安排連貫的學(xué)習(xí)活動(dòng)。語(yǔ)言文字積累梳理，

2022-07-05

牧場(chǎng)之國(guó)

每個(gè)學(xué)生讀一段，讀完，感受到夜晚的牧場(chǎng)之國(guó)，一種怎樣的美？

2022-07-05

神話單元導(dǎo)讀

生1：都有很久很久以前。都是神話故事。師：為什么神話故事都是很久很久以前？生：故事很遙遠(yuǎn)。顯得很神秘。師：很久很久以前，祖

2022-10-15

為中華之崛起而讀書

齊讀課題：崛起是什么意思？師說(shuō)兩種意思，猜一猜題目意思。帶著這種感覺(jué)去讀一讀。自己讀課文。這組詞跟誰(shuí)有關(guān)？周恩來(lái)說(shuō)的，這

2022-10-20

大單元解讀

學(xué)習(xí)任務(wù)群的分析，側(cè)重一個(gè)，融合其他。制定本單元的學(xué)習(xí)任務(wù)群，在做大單元解讀時(shí)，要梳理單元內(nèi)容，將所有的資源進(jìn)行整合梳理

2022-11-16