關注兒童內心需求，探尋幼教工作真諦——海南省幼兒教育教研員及省學科教研組核心成員提高培訓活動（三）

經過昨天一天的培訓與研討活動，為了讓參培人員對本次培訓活動有更加充分的理解和認識，關注兒童，基于兒童特點與需求，研究提升

2020-09-29

?？谑袑W前教研專家團隊“停課不停學”在行動之（二十二）—— 有效教研專題系列

一、頂層設計引領，把握教研方向，科學適宜的園本課程方案需要集體的智慧，以兒童的發(fā)展規(guī)律及學習需要為前提，在系統(tǒng)目標指引下

2020-04-15