深化單元整體設(shè)計(jì) 關(guān)注學(xué)科作業(yè)內(nèi)涵

為進(jìn)一步夯實(shí)和細(xì)化教育教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范教師育人行為，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)教師的綠色質(zhì)量意識(shí)，提升

2019-11-02

2020.11.24廈門(mén)邵巧治：基于單元整體的作業(yè)設(shè)計(jì)與閱讀命題研究

11月24日下午，廈門(mén)市教育科學(xué)研究院的專(zhuān)家邵巧治老師給大家分享的主題是《基于單元整體的作業(yè)設(shè)計(jì)及閱讀試題命制》。邵老師針對(duì)

2020-11-24

【兩優(yōu)】海口鎮(zhèn)小學(xué)舉行數(shù)學(xué)單元復(fù)習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)比賽

復(fù)習(xí)與整理是提高數(shù)學(xué)成績(jī)的好方法，養(yǎng)成整理習(xí)慣學(xué)會(huì)整理技巧，是受用一生的能力，當(dāng)單元復(fù)習(xí)遇上思維導(dǎo)圖和手抄報(bào)是否會(huì)碰撞出

2020-10-23

單元視角下的作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施 上海教委教研室 王月芬 2020.11.19

2020-12-14

基于核心素養(yǎng)的單元整體設(shè)計(jì)---實(shí)踐性作業(yè)的研究

2019年4月1日下午，小學(xué)英語(yǔ)五六年級(jí)教研活動(dòng)“核心素養(yǎng)下單元整體設(shè)計(jì)中實(shí)踐性作業(yè)的研究”在石景山學(xué)校小學(xué)部召開(kāi)。會(huì)議由孫波

2019-04-01

關(guān)注單元目標(biāo)，設(shè)計(jì)多元作業(yè)———三年級(jí)語(yǔ)文組

本學(xué)期，我們?nèi)昙?jí)語(yǔ)文組經(jīng)過(guò)教研，結(jié)合部編教材及三年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，制訂了一系列特色閱讀作業(yè)。結(jié)合第二單元主題“金秋時(shí)節(jié)”，

2019-09-27

廣交流博采眾長(zhǎng)，深研討力促提升——“單元作業(yè)設(shè)計(jì)”研討活動(dòng)紀(jì)實(shí)

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。4月13日，這個(gè)春光明媚的下午汝河新區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)老師齊聚一堂，開(kāi)展“單元作業(yè)設(shè)計(jì)”線上教研活動(dòng)。對(duì)前期

2020-04-13

【“語(yǔ)”你同行】閉環(huán)式單元作業(yè)設(shè)計(jì)——高新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

2019年10月23日下午，高新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部語(yǔ)文教研組開(kāi)展了“閉環(huán)式單元作業(yè)設(shè)計(jì)”研訓(xùn)，這次研訓(xùn)推動(dòng)了語(yǔ)文課堂改革，提升了團(tuán)

2019-10-23

廣平中心小學(xué)開(kāi)展2020年單元作業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)

根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展2020年福建省中小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)的通知》（閩教研[2020]3號(hào)）文件精神，按照三明市教育學(xué)院工作部署，依據(jù)大田

2020-04-17

作業(yè)管理和單元作業(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)20200819

2020-08-19