牽著蝸牛去散步——一個(gè)青春期叛逆少年家長(zhǎng)的自白

我是一個(gè)牽著蝸牛散步的人。在孩子上小學(xué)的時(shí)候，我覺(jué)得陪伴孩子成長(zhǎng)還是比較快樂(lè)的。可是，自從孩子上了初中，問(wèn)題就接踵而至，

2021-05-10

心理培訓(xùn)，一場(chǎng)心靈的修行

綿綿小雨阻擋不了我們的學(xué)習(xí)熱情，2020年12月3日參加全縣的中小學(xué)心理健康咨詢培訓(xùn)。培訓(xùn)一開(kāi)始，由三組成員做課前分享。益陽(yáng)市南

2020-12-03

聽(tīng)心理培訓(xùn)的心得（微思27）

今天是賈萍老師為我們培訓(xùn)的關(guān)于心理方面的知識(shí)。主講標(biāo)題（落實(shí)希望和尊重）焦點(diǎn)解決在范縣教育教學(xué)管理中的應(yīng)用。賈平老師以活

2021-02-24

王寶慶教育隨感177班級(jí)管理篇之班主任與家長(zhǎng)的關(guān)系（七）

班級(jí)管理篇之班主任與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系（七）一個(gè)學(xué)生正常的發(fā)展，在接受學(xué)校教育的同時(shí)，必須和家庭教育相結(jié)合，才能最大化的優(yōu)化

2020-08-31

王寶慶教育隨感175班級(jí)管理篇之班主任與家長(zhǎng)的關(guān)系

班級(jí)管理篇之班主任與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系（六）一個(gè)學(xué)生正常的發(fā)展，在接受學(xué)校教育的同時(shí)，必須和家庭教育相結(jié)合，才能最大化的優(yōu)化

2020-08-28

王寶慶教育隨感175班級(jí)管理篇之班主任與家長(zhǎng)的關(guān)系（五）

班級(jí)管理篇之班主任與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系（五）一個(gè)學(xué)生正常的發(fā)展，在接受學(xué)校教育的同時(shí)，必須和家庭教育相結(jié)合，才能最大化的優(yōu)化

2020-08-27

王寶慶教育隨感173班級(jí)管理篇之班主任與家長(zhǎng)的關(guān)系（四）

班級(jí)管理篇之班主任與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系（四）一個(gè)學(xué)生正常的發(fā)展，在接受學(xué)校教育的同時(shí)，必須和家庭教育相結(jié)合，才能最大化的優(yōu)化

2020-08-26

王寶慶教育隨感173班級(jí)管理篇之班主任與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系（三）

班級(jí)管理篇之班主任與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系（三）一個(gè)學(xué)生正常的發(fā)展，在接受學(xué)校教育的同時(shí)，必須和家庭教育相結(jié)合，才能最大化的優(yōu)化

2020-08-25

王寶慶教育隨感172班級(jí)管理篇之班主任與家長(zhǎng)的關(guān)系（二）

班級(jí)管理篇之班主任與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系（二）一個(gè)學(xué)生正常的發(fā)展，在接受學(xué)校教育的同時(shí)，必須和家庭教育相結(jié)合，才能最大化的優(yōu)化

2020-08-23

王寶慶教育隨感171班級(jí)管理篇之班主任與家長(zhǎng)的關(guān)系（一）

班級(jí)管理篇之班主任與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系（一）一個(gè)學(xué)生正常的發(fā)展，在接受學(xué)校教育的同時(shí)，必須和家庭教育相結(jié)合，才能最大化的優(yōu)化

2020-08-22