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探尋傳統(tǒng)節(jié)日 厚植文化情懷——三(4)班“傳統(tǒng)節(jié)日”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)成果展示(文末附投票)
“炮竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇?!痹谕醢彩摹对铡分形覀冮_啟了三年級(jí)下第三單元的傳統(tǒng)節(jié)日的學(xué)習(xí),傳統(tǒng)節(jié)日作為中華傳統(tǒng)
2022-03-25
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小手拉大手 共創(chuàng)文明城——桐畈小學(xué)開展創(chuàng)文實(shí)踐活動(dòng)
文明是一陣清風(fēng),爽朗了人們的心情;文明是一盞明燈,照亮了前程的光明;文明是一場(chǎng)細(xì)雨,滋潤(rùn)了干涸的心靈。為進(jìn)一步深化學(xué)生思
2020-09-07
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凌云班級(jí)師徒幫扶活動(dòng)
針對(duì)班級(jí)具體情況,結(jié)合班級(jí)實(shí)際,為了充分發(fā)揮班級(jí)團(tuán)結(jié)互助精神,使班上偏科現(xiàn)象有所減少,我班特采取幫扶措施,一師傅帶一徒弟,徒
2018-10-15
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青藍(lán)結(jié)對(duì)互幫扶,教學(xué)技能同相促?!浂纤男熗浇Y(jié)對(duì)拜師儀式
是風(fēng)的搖曳吹綠了樹的枝丫,是光的炙熱照亮了樹的美麗,是雨的潤(rùn)滋養(yǎng)了樹的成長(zhǎng)……青年教師仿佛是一棵棵亟待長(zhǎng)大的樹苗,因?yàn)橛?/p>
2018-03-13
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吶、陽(yáng)光
小輝輝
幸?;ㄩ_??
聽竹