課堂真“靜”彩——第24屆“現(xiàn)代與經(jīng)典”全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)觀摩研討會(huì)南京行第二天

\"六朝古都\"、\"十朝都會(huì)\"、\"江南佳麗地，金陵帝王洲\"……一座被歷史深深烙印的城市，一片在史書(shū)上留下濃墨重彩的土地，旖旎春色，

2017-04-15

春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲—記27屆現(xiàn)代與經(jīng)典全國(guó)小學(xué)班主任工作研討會(huì)

秋意漸濃，枯葉漸落，大自然卸下了自己妖嬈的外裝。我們七小一行人卻欣欣然，攜著秋露，迎著秋風(fēng)，登上了開(kāi)往古都南京的列車(chē)，開(kāi)

2018-11-03

現(xiàn)代與經(jīng)典 讓教育回歸于有“深度”的生活

為開(kāi)拓教師的視野，加強(qiáng)對(duì)外的學(xué)習(xí)與交流，提高對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的學(xué)習(xí)與了解，借鑒與學(xué)習(xí)名師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，2018年4月20日，我們?cè)缭鐏?lái)到

2019-04-20

蝶醉經(jīng)典銜香舞 篤志研學(xué)伴詩(shī)行（下）——記參加第29屆現(xiàn)代與經(jīng)典全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)觀摩研討會(huì)

金陵城里百花艷，杏壇舞蹁躚。情智育芳菲，流水行云，探源啟新篇。牽手現(xiàn)代，穿越時(shí)空，在星空斑斕里仰望中華文化長(zhǎng)河中的皎皎明

2019-10-26

不因漁夫引 怎得見(jiàn)波濤——南師揚(yáng)中附小教育集團(tuán)赴無(wú)錫參加“現(xiàn)代與經(jīng)典”學(xué)習(xí)記

現(xiàn)代與經(jīng)典，小巧精致，大咖云集。在這里不會(huì)有萬(wàn)人體育館的盛大場(chǎng)面，自然不用待在山頂看屏幕。我和小伙伴在山腳近距離仰望大咖

2018-11-18

感謝每一次相遇 ——第29屆現(xiàn)代與經(jīng)典南京站觀課有感

說(shuō)是相遇，其實(shí)是我的“一廂情愿”，當(dāng)?shù)弥F(xiàn)代與經(jīng)典18-20日將在南京舉行，本人“死乞白賴(lài)”地跟領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)去觀摩大師的課。好

2019-10-23

聽(tīng)，花開(kāi)的聲音 ——縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)相約第26屆現(xiàn)代與經(jīng)典小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)

4月13日，時(shí)值陽(yáng)春，萬(wàn)物萌動(dòng)，在這“花中來(lái)去看舞蝶，樹(shù)上長(zhǎng)短聽(tīng)啼鶯”之際，第26屆現(xiàn)代與經(jīng)典全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)觀摩研討會(huì)，在南

2018-04-14

身臨其境致經(jīng)典 教人求真重實(shí)踐——鳩江區(qū)小語(yǔ)名師工作室赴南京參加現(xiàn)代與經(jīng)典教學(xué)觀摩活動(dòng)

秋風(fēng)拂面，五谷飄香，在這樣一個(gè)萬(wàn)物收獲的季節(jié)，為提升鳩江區(qū)小學(xué)語(yǔ)文名師工作室研修成員的綜合素養(yǎng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，扎扎

2019-10-25

現(xiàn)代與經(jīng)典 讓教育人生更精彩

為開(kāi)拓視野，擴(kuò)大對(duì)外的學(xué)習(xí)與交流，加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)繪本教學(xué)的學(xué)習(xí)與了解，借鑒與學(xué)習(xí)其他學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，2017年11月2日，我們有幸來(lái)

2017-11-05

遇見(jiàn)大師，遇見(jiàn)經(jīng)典，希望遇見(jiàn)更美的自己-----第24屆現(xiàn)代與經(jīng)典觀摩研討會(huì)有感

四月的南京，就不禁融入了梧桐的世界！這棵見(jiàn)證了城市百年滄桑的樹(shù)，正是城市里飄落的一場(chǎng)唯美的梧桐雨。東南大學(xué)的中央大道，也

2017-04-18