系統(tǒng)設計 專業(yè)引領——“寫在課堂”之聚焦“雙減”下的課堂練習設計優(yōu)秀案例評比

為了進一步落實“雙減”政策，切實做到減負提質(zhì)，安陽市東南營小學語文學科積極探索以課堂練習單為支點，促進高效課堂形成，讓教

2021-12-21