【家校共育，靜待花開??】

春風(fēng)送暖，暖人心，為加強(qiáng)學(xué)校與家庭、老師與家長之間的密切聯(lián)系，增進(jìn)每一位家長對學(xué)校工作的了解，同時更全面地了解自己的孩子

2023-04-29

教學(xué)設(shè)計展風(fēng)采 落實“雙減”提質(zhì)量——利通區(qū)第十七小學(xué)教師教學(xué)設(shè)計比賽紀(jì)實

“小鳥展翅看大鳥，學(xué)生成長靠老師。”為進(jìn)一步提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，加快教師成長，激勵學(xué)科教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高授課質(zhì)量

2021-10-20

班級布置有“馨”意，校園文化增“靚”點-----紫陽一小“班級文化建設(shè)”評比活動側(cè)記

班級文化建設(shè)是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必要條件。為營造和諧融洽，積極向上，富有特色的班級

2021-12-03

班級文化顯“慧”心，教室布置有“馨”意——水布埡中小學(xué)校教室美化大賽評比剪影

為了進(jìn)一步營造校園文化氣息，加強(qiáng)班級文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用，做到讓教室內(nèi)的每一堵墻壁、每一個角落都具有教育作用

2021-09-30

同課異構(gòu)展風(fēng)采，扎實教研促發(fā)展——圣湖中學(xué)、荷城初中開展“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動

“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”。為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，加大課堂教學(xué)研究力度，實現(xiàn)教師智慧共享，2020年12月9日，我校開展“

2020-12-10

同課異構(gòu)亮風(fēng)采，互相切磋共提高

“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”2021年3月4日，時值孟春，天氣乍暖還寒，陸河縣“決勝課堂”：小學(xué)語文同

2021-03-04

同課異構(gòu)，異彩紛呈

寒風(fēng)凜冽，萬里無云；同課異構(gòu)，異彩紛呈；為了提高我校教師教學(xué)水平和能力，2020-2021學(xué)年第一學(xué)期沭陽如東實驗學(xué)校送教交流活動

2020-12-03

國培名師領(lǐng)航賦能，同課異構(gòu)追夢同行——2020年“國培計劃”中小學(xué)教師“送教下鄉(xiāng)”活動紀(jì)實

“天寒色青蒼，北風(fēng)叫枯桑”，窗外寒風(fēng)瑟瑟，室內(nèi)熱情如春。2020年12月9日，國培“送教下鄉(xiāng)”活動繼續(xù)在我校展開。本次活動主要以

2020-12-10

同課異構(gòu)將相和，仰取俯拾滿載歸——記羊口教育學(xué)區(qū)名師送課鄉(xiāng)村行活動

為充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)、示范和輻射作用，為羊口教育學(xué)區(qū)教師搭建一個交流展示的平臺，2019年4月23上午，在新區(qū)雙語學(xué)校報告廳舉行

2019-04-23

名師送教，傳經(jīng)送寶；同課異構(gòu)，薪火相傳

12月2號上午，踏著初冬的第一場小雪，定州市蘇麗敏名師工作室的全體成員到我校送教，與我校英語組教師杜向祎老師進(jìn)行了同課異構(gòu)的

2020-12-03