幼小銜接 雙向奔赴——紅光小學幼兒園攜手紅光小學開展幼小銜接聯(lián)合教研活動

而是童年生活的一種自然延伸和過渡。幼小銜接的每一幀畫面，是思想碰撞的火花，是真情流露的美好，更是幼兒園與小學的雙向奔赴。

2022-05-07

【課程故事】探索足跡、快樂前行！

煙花三月一過，春光一瀉千里，四月從清新的風韻中走來。染一身芬芳、襲一點嫣紅。陳鶴琴先生曾這樣說過：大自然是孩子最好的老師

2022-04-13

《尋，水的故事！》——記大四班水課程故事

2021-01-04

【課程故事】小班課程故事—不知不覺愛上蔬菜

《指南》中指出：幼兒的學習是以直接經驗為基礎，在游戲和日常生活中進行的。針對我班幼兒挑食的現(xiàn)狀，我從幼兒的興趣點入手，家

2021-11-30

“擁抱春天?呵護綠色”晨星幼兒園植樹節(jié)美篇

早春三月，草長鶯飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天已經悄然向我們走來，春風吹綠了樹頭上的嫩芽，吹綠了地上的小鳥，也吹動了晨星

2022-03-09

相逢植樹節(jié) 愛在春天里——園林局幼兒園植樹節(jié)活動

陽春三月，草長鶯飛，又是一年植樹的好時節(jié)。為了使孩子們能夠了解到這個美好的節(jié)日，并能親身體驗到勞動的樂趣，養(yǎng)成愛護花草樹

2021-03-12

愛綠護綠大家來，四美塘幼兒園植樹節(jié)活動

??中國植樹節(jié)定于每年的3月12日，是中國為激發(fā)人們愛林、造林的熱情，促進國土綠化，保護人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，通過立法確定的

2022-03-01

游戲與表征時——放手呢？支持呢？

本文章中說到游戲成為了教師解讀兒童發(fā)展的重要窗口，那么在幼兒游戲的時候老師應該怎樣做？到底是放手？還是支持？自從工作以來

2021-12-09

多元游戲表征 助推幼兒成長

校園里每天都有鮮活的孩子、鮮活的故事，都說有一百種語言，一百雙手，一百個想法，一百種思考、游戲、說話的方式。一百種傾聽、

2021-12-28

小二班自主游戲表征

說到游戲表征，我們先來看看什么是游戲表征：表征是通過書寫、繪畫或照片形式在紙上記錄——讓兒童的游戲進一步具備高水平游戲的

2022-01-14