守育人初心 擔(dān)鑄魂使命 善示范引領(lǐng)——記楊湘渝班主任名師工作室核心成員線下第二次集中會(huì)議

2021年6月4日下午，楊湘渝班主任名師工作室核心全員第二次集中會(huì)議在芷江三中舉行。工作室名師團(tuán)隊(duì)由來自高中、初中、小學(xué)各學(xué)段

2021-06-05

專業(yè)引領(lǐng) 聚力前行——大同市班主任名師工作室集中培訓(xùn)紀(jì)實(shí)

為提升班主任工作室成員的理論素養(yǎng)，不斷強(qiáng)化成員專業(yè)技能加強(qiáng)班主任名師工作室的引領(lǐng)輻射能力，2020年12月7日和8日，山西省教科

2020-12-09

別樣的家長(zhǎng)課堂記錄

同心促成長(zhǎng)攜手育新苗——?jiǎng)e樣的家長(zhǎng)課堂記錄，自二月初武漢空中課堂開展至今，已經(jīng)快三個(gè)月了。在這段時(shí)間里，孩子和家長(zhǎng)日日朝

2020-04-25

“珍惜生命 感恩父母”——記羅陽第五小學(xué)一二年級(jí)家長(zhǎng)課堂活動(dòng)集錦

為了扎實(shí)有效地推動(dòng)家校合作共育，增加家校聯(lián)系，同時(shí)也為豐富班級(jí)教育形式，開拓孩子視野。6月18日下午第一節(jié)課，羅陽第五小學(xué)一

2020-06-21

坡頭第二中學(xué)“家長(zhǎng)課堂”

由于青春期的特殊心理特點(diǎn)，青少年往往在這個(gè)時(shí)期會(huì)表現(xiàn)出很多成長(zhǎng)問題，如情緒不穩(wěn)定、叛逆、追求個(gè)性等。親子矛盾日益凸顯，有

2020-06-19