兩大策略，優(yōu)化你的單元整體教學設計！

■摘要：《普通高中英語課程標準（2017年版）》指出，教師要以單元為整體解讀語篇、制定教學目標與設計教學活動，但現(xiàn)實中很多一

2021-08-31

2020 全國卷3分析（從語篇模式、修辭關系、主位推進視角分析易錯題 原創(chuàng)課件）

綠苔私家英語私家英語資源庫今天，感謝本期分享者：劉巧（曾獲省級課題一等獎；縣優(yōu)質課比賽一等獎等）設計理念：學者McCarthy認

2021-03-16

教師做學習的先行者和示范者

老教師研究教學一可頤養(yǎng)心境，二可含飴弄孫，成為與時俱進的爺爺奶奶!中青年教師研究教學可伴自家孩子一起成長!新教師、支教教師

2020-06-29