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護(hù)航新學(xué)期 賦能心成長—渤油二中團(tuán)體心理輔導(dǎo)課
贊科夫說:“學(xué)生的全面發(fā)展,只有在具體的、內(nèi)容豐富而形式多樣的活動(dòng)中才有可能?!睂τ谛睦斫】到逃?,寓教育于生動(dòng)有趣的
2023-02-15
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【心理健康教育】“疫”起同行,呵護(hù)心靈——息縣第十一小學(xué)開展寒假心理健康教育系列活動(dòng)
為深入貫徹教育部印發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》精神,助力“雙減”,促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心理素質(zhì)
2022-02-10
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“快樂運(yùn)動(dòng),放飛夢想”——濰城區(qū)湖景小學(xué)2019年春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)
四月,繁花爭艷,激情飛揚(yáng)。在這美好的季節(jié),迎著絢麗的朝陽,滿懷熱切的希望,4月19日,湖景小學(xué)迎來了2019年春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的隆
2019-04-18
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校與聯(lián)基共建 ?名和古訓(xùn)齊承—濰城區(qū)智群學(xué)校創(chuàng)建中國楹聯(lián)教育基地啟動(dòng)儀式隆重舉行
承載智群學(xué)堂百年文脈,匯聚濰州教育歷代遺風(fēng);彰顯新為學(xué)校時(shí)代風(fēng)采,植根優(yōu)秀傳統(tǒng)沃士厚基?!悓氂?,承濰州古韻,欲強(qiáng)先智
2020-07-25
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楹聯(lián)進(jìn)校園·文化沁人心 ——2020級10班二組學(xué)習(xí)楹聯(lián)文化活動(dòng)
楹聯(lián)是我國民間流傳最為廣泛的一種特色文化,是中國傳統(tǒng)文化寶庫中的一朵藝術(shù)奇葩。有著“詩中詩”的美譽(yù)。為了深入推進(jìn)楹聯(lián)教育
2021-02-26
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牙城中心小學(xué)開展楹聯(lián)進(jìn)校園活動(dòng)
為了傳承中華民族傳統(tǒng)文化,提高學(xué)生的文化素養(yǎng),更好地建設(shè)書香校園。牙城中心小學(xué)于9月18日上午在多媒體教室開展了楹聯(lián)進(jìn)校園的
2017-09-19
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傳承文化,詩詞楹聯(lián)進(jìn)校園; 創(chuàng)建基地,師生員工筑平臺(tái)
2018年11月6日,玉溪二職中迎來了市、區(qū)楹聯(lián)學(xué)會(huì)的專家及文廣局領(lǐng)導(dǎo)到我校檢查創(chuàng)建“中國楹聯(lián)教育基地學(xué)?!惫ぷ?。中國楹聯(lián)學(xué)會(huì)顧
2018-11-07
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楹聯(lián)進(jìn)校園
2020年1月7日,西村一中迎來了一群尊貴的客人。宜春市楹聯(lián)學(xué)會(huì)專家組在會(huì)長黎竹芳先生帶領(lǐng)下,到我校舉行了“宜春市楹聯(lián)學(xué)會(huì)對聯(lián)
2020-01-09
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詩詞楹聯(lián)進(jìn)校園,文化自信沁人心
文化自信,是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信?!伴郝?lián)習(xí)俗”作為首批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn),深藏著華夏名族的文化“基因”。為了進(jìn)
2021-03-12
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楹聯(lián)進(jìn)校園 書香滿富川
十月,秋日暖陽灑在富川中學(xué)青綠的草坪上,斑駁陸離的光影靈動(dòng)跳躍,校園靜謐、溫馨。為拓寬學(xué)生視野,提升文學(xué)素養(yǎng),傳承文化經(jīng)
2017-11-13
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