走，尋春趣

古人有“花需堪折直需折，莫待無花空折枝”的灑脫；也有“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”的執(zhí)著。在這春意盎然的日子里，不如

2021-05-14

2020—2021學(xué)年度第二學(xué)期白龍小學(xué)一年級語文組集體備課簡報

人員：莫莊文、明群、陳姜、杜雪花，集體備課內(nèi)容：統(tǒng)編版小學(xué)語文第二冊單元整體教學(xué)要點，教材的基本結(jié)構(gòu)和各部分學(xué)習(xí)目標：一

2021-03-12

淺入深出，開啟學(xué)生文言文之旅—— 小學(xué)文言文教學(xué)策略探究(收藏揣摩)

摘要：面對博大精深，凝聚了中華民族最寶貴的人文精髓的文言文，我們的孩子卻望而卻步！究其原因，筆者認為一方面由于小學(xué)階段文

2019-05-04

品古文韻味，研文言教法——記北大附屬臺州書生學(xué)校小學(xué)語文組教研活動

陽春四月，燦爛，明媚，富有詩意！4月6日，讓我們伴隨著春天的腳步一起走進北大書生陶珍珍老師為我們帶來的精彩課堂——《自相矛

2021-04-06

關(guān)注起步 探索成長——記三年級組起步習(xí)作教學(xué)研討活動 - 美篇

能說則語，能寫則文。口頭為語，書寫則文。習(xí)作對于三年級學(xué)生說難不難，說易不易。易在有話可寫，難在有話精寫。怎樣尋找文眼，

2020-09-18

小鏡頭，大發(fā)現(xiàn)《我們眼中的繽紛世界》——三年級習(xí)作單元教學(xué)研討

2020年11月13日，根據(jù)學(xué)校教研工作安排，開展了由骨干教師李仙菊執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)習(xí)作示范課活動。習(xí)作的趣味性是影響學(xué)生寫作的主要因

2020-11-14