走進(jìn)生活 品味數(shù)學(xué)一一恒小六年級數(shù)學(xué)拓展實(shí)踐活動(dòng)

在2011版的《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出：＂人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展＂，并強(qiáng)調(diào)＂讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)

2021-04-30

愉快的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)——繪制校園（實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級)

能讓學(xué)生愉快的學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識、掌握知識，讓所有的學(xué)生參與到活動(dòng)中去，成為課堂的主人，這就是實(shí)踐活動(dòng)存在的意義。今

2019-04-15

動(dòng)手實(shí)踐樂 感悟數(shù)學(xué)理——安陽市自由路小學(xué)六年級綜合實(shí)踐活動(dòng)

春暖花開，萬物崢嶸，為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力，使學(xué)生養(yǎng)成用數(shù)學(xué)的眼光觀察世界，《圓柱與圓錐》

2022-03-30

落實(shí)“雙減”，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)——六年級數(shù)學(xué)系列實(shí)踐活動(dòng)

為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，鍛煉學(xué)生們的動(dòng)手操作能力，啟發(fā)思維，激發(fā)創(chuàng)造力，學(xué)府路實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級數(shù)學(xué)組的老師們精心設(shè)計(jì)了系

2021-11-30

自行車?yán)锏臄?shù)學(xué)——京密聯(lián)誼學(xué)校六年級綜合與實(shí)踐活動(dòng)

“自行車?yán)锏臄?shù)學(xué)”是在“比例”之后安排的一個(gè)“綜合與實(shí)踐”活動(dòng)，旨在讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的圓、排列組合、比例等知識解決實(shí)際問題

2022-04-21

動(dòng)手畫數(shù)學(xué)，實(shí)踐促思維———第二小學(xué)六年級數(shù)學(xué)學(xué)生特色活動(dòng)

中華民族自古就有以“圓合”為美的心理習(xí)慣，認(rèn)為圓形有圓滿、周全的含義，有完美、和諧的意象。為了讓學(xué)生學(xué)以致用，進(jìn)一步加深

2021-11-25

“活”而有效，“動(dòng)”而有得——姜營小學(xué)六年級數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)紀(jì)實(shí)

數(shù)學(xué)是人類智慧的結(jié)晶，數(shù)學(xué)的魅力是流淌在歷史河床上的涓涓細(xì)流，給予人類知識的養(yǎng)分，推動(dòng)人類文明的發(fā)展。數(shù)學(xué)家華羅庚曾說過

2020-04-27

“雙減”進(jìn)行時(shí) 實(shí)踐樂無窮 ——六年級數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)展示

為推進(jìn)“雙減”工作的落實(shí)，六年級數(shù)學(xué)組深耕課堂，設(shè)計(jì)形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在畫一畫、理一理、拼一拼等活動(dòng)中感受數(shù)學(xué)的

2021-11-24

巧用學(xué)習(xí)素材，撬動(dòng)學(xué)生思維——安丘市興華學(xué)校六年級數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)

為進(jìn)一步提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓展學(xué)生的思維。安丘市興華學(xué)校六年級數(shù)學(xué)組，根據(jù)所學(xué)課程內(nèi)容知識，變

2021-11-30

校園中的數(shù)學(xué)問題-----記東小六年級數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)

2019年2月開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求以及學(xué)生實(shí)際我們六年級確立了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的主題“校園中的數(shù)學(xué)問題”。首先進(jìn)行教學(xué)方案的設(shè)

2019-07-01