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南街幼兒園
虞永平教授說,兒童的經(jīng)驗是有序的完整的,第三階段家園社融合,才會更加立體,課程是孩子生活經(jīng)驗的履歷,最終追求環(huán)境育人,教
2019-12-14
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森林里幼兒園——在探究式課程中支持兒童的深度學習
他并不是唯一的課程,因為沒有任何一種課程是完美的,建筑師爸爸來驗收,工程驗收儀式,喬遷之喜,能讓孩子動起來就動起來,讓孩
2019-12-14
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教師關鍵專業(yè)能力 張俊
第一重要,她是個人,散發(fā)著光和熱??吹胶⒆拥母袆优c思考,愿意包容。愿意發(fā)現(xiàn)每個孩子的亮點,與孩子建立心與心的交流。帶著光
2019-12-15
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花草園3+1+1,深度學習的可操作模式
每周五,暢游日,那天上午可以自由玩耍,一開始,那天只是提供大小不同的箱子,幼兒自主游戲——教研時發(fā)現(xiàn),原來這樣的教育是我
2019-12-15
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