三里河中心校教師微型課匯報大賽

你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換，各自還是一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，我們彼此交換，卻擁有了兩種思想。每一

2020-12-18

洛龍區(qū)未來小學二年級數(shù)學期末無紙化彈性測評——《未來少年漫游記》

為進一步落實國家“雙減”政策和“五項管理”的相關(guān)政策，以科學合理的評價方式，提高低年級學生的數(shù)學學習興趣，注重學生操作、

2021-12-30

“趣考”無紙化，樂學促“雙減”——西流河二小二年級無紙化闖關(guān)測評

為了全面落實“雙減”政策，以科學合理的評價方式檢驗一個學期以來學生的學業(yè)綜合水平，提升學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生對知識的應(yīng)

2022-06-22

趣味剪紙 多彩數(shù)學——感受軸對稱圖形對稱美

在自然界和日常生活中，存在著許多具有軸對稱特性的物體。為了讓孩子們更加直觀地了解其特性，進一步感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，

2021-03-29

希沃中級班學習第4天

今天由于有事耽擱了，晚上回來才寫筆記，做作業(yè)和練習操作。今天學習內(nèi)容較少，主要有白板教學的基礎(chǔ)功能、通用工具、學科工具和

2019-02-16

落實“雙減”，我們在行動———記二年級數(shù)學作業(yè)設(shè)計

為貫徹落實“雙減”政策，充分發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學情分析等功能，豐富作業(yè)的設(shè)計形式，切實發(fā)揮作業(yè)的育人功能，讓學生“學有

2021-10-20

數(shù)學繪本——《鳥兒鳥兒飛進來》

這是一篇怎樣的數(shù)學繪本呢？鳥兒要飛到哪里去呢？鳥兒為什么要飛進來？鳥兒們過的幸福嗎？帶著這些疑問，王老師和大家一起開始了

2020-11-30

未來已來，快跟我來！——記河南省中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0線下培訓

2020年10月22日，來自葉縣、從魯山、從舞陽聚集到鄭州，開始了為期五天的“中小學老師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項目”培訓。1

2020-10-26

終身學習力，輻射影響力。

今天，我有幸參加了國培計劃一一河南省中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓項目學習，再次受到了思想的熏陶，教育情感上的

2020-12-13

聚焦國培，整校提升 ——進賢小學開展信息技術(shù)能力提升工程2.0操作指南及能力點解讀校本教研培訓活動

為了順利開展江西省國培計劃（2020）”——江西省中小學幼兒園教師信息化素養(yǎng)提升項目，進賢小學在接到任務(wù)后，高度重視，成立以

2021-03-05