以研促教 趣探數(shù)學(xué)——瓊海市潭門(mén)鎮(zhèn)中心幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)應(yīng)用課題成果推廣紀(jì)實(shí)（六）

為進(jìn)一步推進(jìn)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的深入落實(shí)，提升教師數(shù)學(xué)集體教育活動(dòng)的組織能力以及對(duì)數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗(yàn)的掌握，強(qiáng)化教師

2022-12-02

以研促教，攜手共長(zhǎng)——瓊海市潭門(mén)鎮(zhèn)中心幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)應(yīng)用課題成果推廣紀(jì)實(shí)（七）

為落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和我園應(yīng)用?？谑懈蹫秤變簣@數(shù)學(xué)活動(dòng)成果課題推廣，扎實(shí)有效地開(kāi)展幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)，提升教師的

2022-12-09

立足兒童，以研促教——瓊海市潭門(mén)鎮(zhèn)中心幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)應(yīng)用課題成果推廣紀(jì)實(shí)（五）

為積極貫徹《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，進(jìn)一步深化教學(xué)活動(dòng)，提高教師的教育教學(xué)能力和幼兒園整體教

2022-11-25

“教”無(wú)涯，“研”不盡——瓊海市潭門(mén)鎮(zhèn)中心幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)應(yīng)用課題成果推廣紀(jì)實(shí)（四）

為落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和幫助本園教師正確把握數(shù)學(xué)領(lǐng)域的核心概念，系統(tǒng)、科學(xué)地開(kāi)展幼兒數(shù)學(xué)啟蒙教育，切實(shí)提高教師

2022-11-17

蒙特梭利實(shí)驗(yàn)幼兒園——參觀小學(xué)初體驗(yàn)，幼小銜接零距離

未來(lái)，很遙遠(yuǎn)，卻又仿佛近在眼前。今天，我們牽著同伴的手，和爸爸媽媽一起走進(jìn)期待而又陌生的環(huán)境，感受成長(zhǎng)，展望未來(lái)……《3—

2021-05-20

“參觀小學(xué)初體驗(yàn)，幼小銜接零距離”秦都京師陽(yáng)光幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)剪影

是大班小朋友期待已久的“參觀小學(xué)日”，對(duì)于即將畢業(yè)的我們來(lái)說(shuō)，是一件很重要的事情，悄悄告訴你，今天我們秦都京師陽(yáng)光幼兒園

2021-06-03

課程故事—葉子上的洞洞

一、“哇”時(shí)刻—發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉上的洞洞，午飯過(guò)后和往常一樣，和孩子們一起去校園散步，走在小花園里，孩子們發(fā)現(xiàn)許多樹(shù)葉都圍在了大

2018-11-19

小小種植區(qū)，大大收獲

我們班菜地種的青瓜可以收獲了，看著架上的青瓜，我們可開(kāi)心啦！我們決定把青瓜采摘回班里，做一次“青瓜大餐”，我們的決定是不

2020-06-03

園本課程——種植：觀察記錄

設(shè)計(jì)意圖：為孩子們提供的是感性經(jīng)驗(yàn)，在摸、看、說(shuō)、養(yǎng)等過(guò)程中，能為孩子的科學(xué)探索提供良好的機(jī)會(huì)，有利于激發(fā)孩子的探索欲望

2017-12-18

種植園區(qū)觀察記錄分析

觀察時(shí)間：2019年9月7日觀察區(qū)域：種植園區(qū)觀察對(duì)象：高琳茹，梁駿豪，車明哲，劉睿，安萌璐幼兒年齡：5—6周歲觀察老師：屠春娣

2019-10-05