“以賽促學(xué)、以學(xué)促教、學(xué)賽結(jié)合”——拱洞鄉(xiāng)中心小學(xué)英語(yǔ)朗誦比賽

經(jīng)過(guò)全鄉(xiāng)師生的努力，2021年5月18日，2021年拱洞鄉(xiāng)中心小學(xué)“以學(xué)促教、以賽促學(xué)、學(xué)賽結(jié)合”第一屆英語(yǔ)朗誦比賽落下帷幕，并取得

2021-05-21

敢用英語(yǔ)、能用英語(yǔ)、愛(ài)用英語(yǔ) ——記云浮市第五小學(xué)英語(yǔ)朗誦、書寫比賽

為了豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)朗讀以及英語(yǔ)書寫的習(xí)慣，提高我校英語(yǔ)的教育教學(xué)質(zhì)量，云浮市第五小學(xué)在近期接連舉行

2020-12-02

輕松背單詞 快樂(lè)學(xué)英語(yǔ) ――南小英語(yǔ)社團(tuán)成果匯報(bào)

為活躍校園文化生活，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生英語(yǔ)單詞識(shí)記能力，重視英語(yǔ)單詞的認(rèn)讀拼寫，南營(yíng)子小學(xué)巧記單詞英語(yǔ)社團(tuán)

2018-06-22

南營(yíng)子小學(xué)開展英語(yǔ)書法大賽——暨南小英語(yǔ)書法社團(tuán)成果展示

在學(xué)期期末，為了更好的開展英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)我校學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)書法的

2018-12-18

南營(yíng)子小學(xué)開展2020提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量之全員單詞訓(xùn)練檢測(cè)

英語(yǔ)詞匯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基石，但對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，單詞的記憶是枯燥而且困難的。很多單詞背了又忘了，讀不出來(lái)，書寫時(shí)又容易出錯(cuò)，

2021-01-06

南營(yíng)子小學(xué)在雙橋區(qū)四年級(jí)英語(yǔ)單詞檢測(cè)中獲得第一名

為了豐富學(xué)生的詞匯積累，督促學(xué)生進(jìn)一步夯實(shí)單詞基礎(chǔ)，我區(qū)于2019年6月27日開展了小學(xué)生英語(yǔ)單詞抽測(cè)活動(dòng)。本次抽測(cè)，由教研室統(tǒng)

2019-07-01

放飛思維 I can do it!——南營(yíng)子小學(xué)巧用思維導(dǎo)圖開發(fā)學(xué)生潛能

為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力，讓學(xué)生充分感受英語(yǔ)的無(wú)窮魅力，進(jìn)一步提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，營(yíng)造學(xué)生學(xué)

2018-04-15

“停課不停學(xué)，創(chuàng)意無(wú)極限”承德雙橋南小英語(yǔ)課程之動(dòng)感音標(biāo)（二）

二月溜走指尖，三月悄然而至。疫情當(dāng)下，雖然沒(méi)有風(fēng)箏飛滿天，但春天在疫情減退中正悄悄走來(lái)。不知不覺(jué)中，我們南小的英語(yǔ)“特色

2020-03-10

“疫”起學(xué)習(xí) 玩轉(zhuǎn)英語(yǔ)”承德市雙橋區(qū)南營(yíng)子小學(xué)英語(yǔ)課程系列(二)創(chuàng)意學(xué)具

一個(gè)孩子的靈氣反映在他的指尖上，制作是用動(dòng)手來(lái)表達(dá)情感。手工制作需要手腦并用、手眼協(xié)調(diào)，有利于全面開發(fā)學(xué)生大腦和創(chuàng)造力。

2020-02-23

“停課不停學(xué)，創(chuàng)意無(wú)極限”承德雙橋南小英語(yǔ)課程之動(dòng)感音標(biāo)（一）

一場(chǎng)疫情打亂了我們的生活節(jié)奏，但打亂不了我們學(xué)習(xí)的步伐！為了在這“加強(qiáng)版”的假期中，讓同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，宅家也能快

2020-03-05