賽課教研促成長(zhǎng)，全員競(jìng)技展風(fēng)采——莊浪縣大莊學(xué)區(qū)開展教師全員賽課活動(dòng)

為提升課堂教學(xué)效果，深化教育教學(xué)改革，提升教師業(yè)務(wù)能力。2022年4月7日-14日，莊浪縣大莊學(xué)區(qū)開展為期一周的全員賽課活動(dòng)。賽課

2022-04-14

德育專家走進(jìn)南雄 引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)——南雄二小名班主任工作室主持人、成員和學(xué)員參加課題培訓(xùn)紀(jì)實(shí)

為進(jìn)一步加強(qiáng)我市教師隊(duì)伍的建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高教師教科研能力。南雄市教育局特邀請(qǐng)韶關(guān)市教育局、市教育科學(xué)研究院鐘

2021-03-23

名師引領(lǐng)促成長(zhǎng)，且思且行共芬芳——萬書芳名班主任工作室走進(jìn)建安中學(xué)

冬日的暖陽送走了絲絲縷縷的寒意，帶來了明媚喜悅。為提升班主任素質(zhì)，促進(jìn)班主任專業(yè)化，12月30日下午，區(qū)三高名班主任工作室主

2021-12-30

【原創(chuàng)】秋去冬來，莫負(fù)歲月靜

若夢(mèng)恍惚間，一場(chǎng)浩大的秋日盛會(huì)已經(jīng)落下帷幕，光陰深處，時(shí)光再一次將季節(jié)的角度變化至冬天的節(jié)奏。繁華褪盡，萬物性真；芬芳不

2020-11-22

見微知著 “課”不容緩——記棠湖小學(xué)教師微課培訓(xùn)活動(dòng)

如今疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期，為實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)”的工作目標(biāo)，在助力學(xué)生線上學(xué)習(xí)的同時(shí)，棠湖小學(xué)教師培訓(xùn)也在同步開展。微課是一

2020-02-23

人物外貌描寫（特輯）

語文園地我們通過下面這些文字能很快的猜出人物，不難發(fā)現(xiàn)，這些文字都是描寫人物外貌的！如何抓住人物外貌重點(diǎn)特征，用文字生動(dòng)

2020-03-11

【生活，不是這樣就是那樣】

人字拖與慢悠悠挑選水果的行人，路邊攤與稍顯破舊的指示牌。老長(zhǎng)春在輕聲細(xì)語地講述著這里的悲歡離合喜怒哀樂，人生還長(zhǎng)，我們邊

2020-06-19

文明餐桌，光盤行動(dòng)

“餐桌文明”是人類文明的縮影，一粥一飯，當(dāng)思來之不易；“光盤行動(dòng)”喚起了人們愛惜糧食、反對(duì)浪費(fèi)的責(zé)任，這是社會(huì)文明的重要

2020-08-18

【秋之韻】一片片秋葉，裝滿了流年的夢(mèng)(原創(chuàng))

深秋之后就是冬，一年又一年。沿著季節(jié)的腳步前行尋秋，一縷縷秋風(fēng)，穿透了心靈的寧?kù)o和魂；一片片秋葉，裝滿了流年的記憶與夢(mèng)；

2019-10-28