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閱讀策略與可見思維——小學語文閱讀策略學習的優(yōu)效追求(何必鉆 溫州市教師教育院)
1、言語學習型:領悟表達,習得能力,2、閱讀策略型:交給方法,培養(yǎng)思維,1.閱讀教學觀的轉變,2.現(xiàn)代人對信息的理解、綜合、比
2020-04-28
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