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【新小+交流】信息技術應用能力提升工程2.0之能力點7解讀《如何開展技術支持的學習交流》
該微能力點主要呈現的主體是學生,是學生在教師的指導下進行學習與交流的過程,該微能力作業(yè)大部分看到的是教師展示學生的學習成
2021-11-05
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QQ空間該微能力點主要呈現的主體是學生,是學生在教師的指導下進行學習與交流的過程,該微能力作業(yè)大部分看到的是教師展示學生的學習成
2021-11-05