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自我管理,不負(fù)春光——線(xiàn)上心理健康教育
2022年,新冠疫情再次席卷而來(lái),我們又一次開(kāi)始了居家隔離的生活,疫情的蔓延帶來(lái)的緊張擔(dān)憂(yōu),長(zhǎng)期居家的不自由感,以及被迫不能
2022-03-17
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代欽塔拉中心校開(kāi)展疫情期間心理疏導(dǎo)暨法制進(jìn)校園活動(dòng)
2020年春節(jié),一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情打亂了人們的生活,這場(chǎng)沒(méi)有銷(xiāo)煙的戰(zhàn)爭(zhēng),給人們心理蒙上一層霧霾,面對(duì)疫情,人們感到焦慮或者恐
2020-05-15
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眾志成城,抗擊疫情,靜待春暖花開(kāi),我們相聚校園 —— 疫情期間學(xué)生心理疏導(dǎo)小技巧
面對(duì)目前洛陽(yáng)嚴(yán)峻的疫情防控形勢(shì),為了切實(shí)保障學(xué)生的身體健康,經(jīng)學(xué)校研究并報(bào)教體局同意暫緩學(xué)生返校,學(xué)生居家線(xiàn)上學(xué)習(xí)。突如
2022-01-06
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桃園堡學(xué)校疫情期間教師心理輔導(dǎo)
疫情期間,教師的人格與心理健康比教師的專(zhuān)業(yè)學(xué)科知識(shí)和教學(xué)方法更為重要,教師自身的人格特點(diǎn)和心理健康作為一種重要的教育資源
2022-03-10
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協(xié)代中心校“自治區(qū)級(jí)校園足球特色學(xué)?!睊炫苾x式
一直以來(lái),協(xié)代中心校重視學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),大力發(fā)展\"校園足球\",不斷推進(jìn)了陽(yáng)光體育工程。為進(jìn)一步推動(dòng)校園足球的深入
2018-04-13
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固安縣酈湖小學(xué)
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邢寶泉