自我管理，不負(fù)春光——線(xiàn)上心理健康教育

2022年，新冠疫情再次席卷而來(lái)，我們又一次開(kāi)始了居家隔離的生活，疫情的蔓延帶來(lái)的緊張擔(dān)憂(yōu)，長(zhǎng)期居家的不自由感，以及被迫不能

2022-03-17

代欽塔拉中心校開(kāi)展疫情期間心理疏導(dǎo)暨法制進(jìn)校園活動(dòng)

2020年春節(jié)，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情打亂了人們的生活，這場(chǎng)沒(méi)有銷(xiāo)煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，給人們心理蒙上一層霧霾，面對(duì)疫情，人們感到焦慮或者恐

2020-05-15

眾志成城，抗擊疫情，靜待春暖花開(kāi)，我們相聚校園 —— 疫情期間學(xué)生心理疏導(dǎo)小技巧

面對(duì)目前洛陽(yáng)嚴(yán)峻的疫情防控形勢(shì)，為了切實(shí)保障學(xué)生的身體健康，經(jīng)學(xué)校研究并報(bào)教體局同意暫緩學(xué)生返校，學(xué)生居家線(xiàn)上學(xué)習(xí)。突如

2022-01-06

桃園堡學(xué)校疫情期間教師心理輔導(dǎo)

疫情期間，教師的人格與心理健康比教師的專(zhuān)業(yè)學(xué)科知識(shí)和教學(xué)方法更為重要，教師自身的人格特點(diǎn)和心理健康作為一種重要的教育資源

2022-03-10

協(xié)代中心校“自治區(qū)級(jí)校園足球特色學(xué)?！睊炫苾x式

一直以來(lái)，協(xié)代中心校重視學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，大力發(fā)展\"校園足球\"，不斷推進(jìn)了陽(yáng)光體育工程。為進(jìn)一步推動(dòng)校園足球的深入

2018-04-13