以幼為本，墻墻互動(dòng)——班級(jí)主題環(huán)創(chuàng)教研活動(dòng)

幼兒園《綱要》指出：環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。主題墻已經(jīng)成為幼兒教育中的重要資

2020-12-02

《符號(hào)會(huì)說(shuō)話》主題活動(dòng)總結(jié)——大二班

我們的生活中處處都有符號(hào)，這些符號(hào)代表了什么呢？她們是在訴說(shuō)著什么嗎?這個(gè)主題將帶著幼兒去聆聽(tīng)符號(hào)的聲音，給幼兒帶來(lái)有關(guān)文

2020-11-30

“溫情家訪 家園共融”——金蘋(píng)果幼兒園家訪活動(dòng)

家園共育是對(duì)孩子最好的教育，家訪是家園溝通的重要方式之一,是打開(kāi)孩子心靈的鑰匙，是聯(lián)系幼兒園與家庭的紐帶，是家園共育不可缺

2021-11-21

家園攜手，靜待花開(kāi)—— 第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)明德幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

如果說(shuō)幼兒園教育是“陽(yáng)光”，那么家庭教育就是豐沃的“土壤”。為了更好地實(shí)現(xiàn)家園共育，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活情況，增

2021-12-08

家園攜手 共育成長(zhǎng)——新城鎮(zhèn)城內(nèi)幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

為了讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，增進(jìn)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的聯(lián)系與溝通，更好地達(dá)到家園共育目的。我園在

2021-12-08

家長(zhǎng)進(jìn)課堂，助教促成長(zhǎng)——拓璞家長(zhǎng)助教日！

暖暖的陽(yáng)光，溫暖著整個(gè)幼兒園。微微的清風(fēng)，清新了每一個(gè)角落。幼兒園來(lái)了一群特殊的“教師”，他們就是來(lái)自各行各業(yè)的家長(zhǎng)朋友

2021-11-13

家長(zhǎng)進(jìn)食堂，攜手共成長(zhǎng)——吉安縣保育院膳食委員會(huì)會(huì)議活動(dòng)

孩子是祖國(guó)的希望，孩子的健康牽動(dòng)著千萬(wàn)家長(zhǎng)的心。為了能讓家長(zhǎng)最直觀最清楚地感受到孩子在幼兒園的膳食情況，引導(dǎo)家長(zhǎng)共同參與

2021-09-17

遇見(jiàn)小幸“符”——高陽(yáng)幼兒園分園大一班主題活動(dòng)

在我們的日常生活中，符號(hào)無(wú)處不在，多樣的符號(hào)傳遞著不同的信息，具有不同的功能，不僅能幫助我們得到最直接、快速和清楚的信息

2021-10-21