“留”下關(guān)愛(ài)，“守”護(hù)成長(zhǎng)——城北初中關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)之“情緒潘多拉”

為更好地關(guān)愛(ài)我校留守兒童，給孩子們營(yíng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，城北初中在黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)段紅星的安排部署下，成立城北

2022-11-16

不負(fù)春光 勤耕不輟——張店區(qū)初中英語(yǔ)2022-2023第二學(xué)期初三、初四教師培訓(xùn)會(huì)

春日共研，催開(kāi)一樹(shù)花香；追夢(mèng)英語(yǔ)，沉醉一路芬芳。為了進(jìn)一步研讀英語(yǔ)新課標(biāo)，提升英語(yǔ)課堂改革，助推全區(qū)初三、初四英語(yǔ)教師成

2023-02-07

教學(xué)軟實(shí)力成體系 聽(tīng)評(píng)創(chuàng)新添利器東昌路小學(xué)“青年教師賽課”礪劍在行動(dòng)

新高度，新境界，堅(jiān)持提升質(zhì)量關(guān)；成體系，添利器，聽(tīng)評(píng)建制常態(tài)化；創(chuàng)意合，內(nèi)涵豐，思想深邃力高遠(yuǎn)。為筑牢提升教學(xué)質(zhì)量的銅墻

2018-04-27