洞察問(wèn)題，精準(zhǔn)提升——海南省農(nóng)墾直屬第二小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)期中測(cè)試質(zhì)量分析會(huì)

“睿智求進(jìn)者得益總結(jié)，善于分析者得其謀略?！?025年5月14日上午，五年級(jí)數(shù)學(xué)組召開(kāi)了本學(xué)期期中測(cè)試質(zhì)量分析會(huì)，旨在通過(guò)深入剖

2025-05-14

提質(zhì)增效，躍升新階——李村中心校期中測(cè)試質(zhì)量分析會(huì)

山川之美，古來(lái)共談；教學(xué)之道，亦需共析。期中考試悄然落下帷幕，為了精準(zhǔn)把握學(xué)情提升教育教學(xué)質(zhì)量，11月28日上午李村鎮(zhèn)中心校

2025-11-28

陶藝，讓勞動(dòng)更文藝

2018年全國(guó)教育大會(huì)提出德智體美勞“五育并舉”，進(jìn)一步將重視勞動(dòng)教育落實(shí)到學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育。2020年3月20日，中共

2020-05-06

與“泥”相約 “陶”趣成長(zhǎng)——開(kāi)元中學(xué)六年級(jí)勞動(dòng)課堂風(fēng)采

陶藝，是中國(guó)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代藝術(shù)結(jié)合的藝術(shù)形式。從歷史的發(fā)展可知，“陶瓷藝術(shù)”是一門(mén)綜合藝術(shù)，經(jīng)歷了一個(gè)復(fù)雜而漫長(zhǎng)的文化積

2023-03-16

探尋陶瓷奧秘，感受陶瓷藝術(shù)

為了激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)的熱情，使學(xué)生更直觀(guān)的了解華亭制陶的悠久歷史，感受隴上名窯曾經(jīng)的輝煌，開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，

2019-06-23

聚焦陶瓷文化，走好傳承之路

郴州市六中2325班第六小組社會(huì)實(shí)踐之傳統(tǒng)文化傳承活動(dòng)總結(jié)，當(dāng)前，在非遺進(jìn)校園的號(hào)召下，陶瓷開(kāi)始走進(jìn)更多學(xué)生的心靈。為了讓同

2024-08-01

自理能手顯精神，方寸之間展風(fēng)采——叢臺(tái)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)“我是自理小能手”活動(dòng)

好習(xí)慣養(yǎng)成是素質(zhì)教育的靈魂和核心。我校十二月份的主題活動(dòng)為“生活自理我快樂(lè)”，旨在培養(yǎng)學(xué)生的整理習(xí)慣。2021年12月9日下午，

2021-12-09

教師示范展風(fēng)采，深耕課堂共成長(zhǎng)——南雄市幼兒園骨干教師示范課例展示活動(dòng)暨李萍萍名師工作室教研活動(dòng)

高山仰止，方知才疏，三人同行，覺(jué)左右為師。為充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，探索高效課堂，促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，同時(shí)也為

2024-04-03

立足課堂做榜樣，引領(lǐng)示范展風(fēng)采，?——大支坪鎮(zhèn)民族初級(jí)中學(xué)示范課展示

教以潛心，嚴(yán)以致遠(yuǎn)。為搭建良好的教研交流平臺(tái)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，增進(jìn)教師之間相互交流學(xué)習(xí)，發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)和輻射作

2023-11-28

裊裊炊煙，樂(lè)享美食——城北學(xué)校1807班野炊實(shí)踐活動(dòng)

為了不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，走出課堂，豐富學(xué)生的課余生活，體驗(yàn)生活，培養(yǎng)學(xué)生自己能力和創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合

2023-12-16