防控疫情，平安復(fù)學(xué)——霞洞鎮(zhèn)中心小學(xué)第一批學(xué)生返校

度過了4個(gè)多月的超長寒假，霞洞鎮(zhèn)中心小學(xué)4-6年級(jí)小學(xué)生首批返校啦！今天，孩子們的返校情況如何？學(xué)校采取了哪些措施確保師生的

2020-05-13

科學(xué)戰(zhàn)“疫”，從我做起

春節(jié)期間，新型冠狀病毒在群眾之間傳播，那么，新型冠狀病毒到底是什么？我們應(yīng)如何預(yù)防它呢？新型冠狀病毒感染的肺炎是一種急性

2020-01-30

孩子，你努力的樣子最美

病毒阻擋了孩子們返校的進(jìn)程，卻阻擋不了他們對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)夢想的追逐。盡管稚嫩，他們卻懂得在求學(xué)道路上堅(jiān)持、拼搏。為這些

2020-03-06

美篇手冊(cè)·你問我答

在網(wǎng)絡(luò)科技迅速發(fā)展的今天，美篇為我們開辟了一片分享快樂、抒發(fā)情感的美妙天地。在美篇里，我們可以盡情地執(zhí)筆寫心，將飛揚(yáng)的文

2020-02-08

婷婷素艷玉蘭花，色如白云美若仙

如果沒有人打擾，鳥兒都是發(fā)呆的，呆呆的樣子可愛極了，像一枝玉蘭，而一樹的玉蘭花也像一群鳥，誰把天地之間最顯眼的位置留給了

2020-03-23

［停課不停學(xué)］——紅云小學(xué)美術(shù)手工制作指導(dǎo)教學(xué)（六）

美術(shù)手工創(chuàng)作是形象思維,通過激發(fā)小學(xué)生對(duì)于美術(shù)的興趣,培養(yǎng)小學(xué)生的形象思維的想象力。指導(dǎo)小學(xué)生繪畫創(chuàng)作,很重要的是要從小學(xué)生

2020-02-27

只等，一場雪落梅花

風(fēng)起，秋深，搖曳著庭樹落英繽紛。那時(shí)芳華，飄零于一節(jié)枯枝里，寫意季節(jié)濃重的一筆。光景，一日一日，風(fēng)情，一季一季，把似水流

2019-11-17

我站在冬的路口 回望漸行漸遠(yuǎn)的秋

喜歡秋的唯美，眷戀秋的情懷……我總是喜歡秋，我喜歡走在秋的陌上，依在秋的邊緣，與秋日私語，與秋風(fēng)纏綿……我總是喜歡秋，我

2019-11-18

【秋之韻】我把滄桑的秋思寫在顫抖的指尖！

茫然惶恐中，流年的歲月，亳無倦意，又翻到了這個(gè)秋天的末頁。然，徘徊在這個(gè)秋天里，即使到了季節(jié)的邊緣，我卻還是無所適從，始

2019-10-02

相遇，不說很晚

指尖的光陰，在冬陽下靜靜綻放。窗外菊花，又染冬涼。撿拾幾縷經(jīng)年的憂傷，用溫柔填滿。不再問，錦瑟年華里最嫵媚的風(fēng)情，覆了誰

2019-11-16