【課題研究】課題研究凝智慧，交流分享促成長(zhǎng)——大田縣均溪中心幼兒園課題交流研討活動(dòng)

為了深化課題研究，規(guī)范課題實(shí)施，促進(jìn)均溪中心幼兒園縣級(jí)課題組之間相互學(xué)習(xí)、借鑒，提升教師教科研水平，2023年9月14日，均溪中

2023-09-14

【課題動(dòng)態(tài)】扎實(shí)課題研討 共同學(xué)習(xí)促成長(zhǎng)——蘆溪鎮(zhèn)第二中心幼兒園課題研討會(huì)

課題研究是提高教師專業(yè)素養(yǎng)的有效途徑，為了扎實(shí)推進(jìn)課題研究工作進(jìn)展，20223年2月16日下午，《幼兒園游戲分享環(huán)節(jié)中教師支持策

2023-02-16

【課題動(dòng)態(tài)】教以致誠 研以致遠(yuǎn)——蘆溪鎮(zhèn)第二中心幼兒園幼兒園課題研究活動(dòng)

為進(jìn)一步做好課題，提升課題質(zhì)量，努力形成高質(zhì)量研究成果，2022年11月3日下午，《幼兒園游戲分享環(huán)節(jié)中教師支持策略的實(shí)踐研究》

2022-11-03

【子華教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)】老師們可愛的一面，你愛了嗎？

他們?cè)谀阈闹械挠∠髢H有“刻板”？也許，你最常見的，是老師們講課、批改作業(yè)時(shí)，認(rèn)真的樣子，老班談話時(shí)，嚴(yán)肅的樣子，其實(shí)，運(yùn)

2020-12-03