同課異構(gòu) 同放異彩——記一年級語文教研活動

為了正確理解、把握統(tǒng)編教材的編寫思路，提高教學質(zhì)量，進一步深入探討元認知策略在低年級語文課堂教學的改革，一年級語文教研組

2019-03-14