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多彩課堂音體美 教研引領(lǐng)共成長(zhǎng)——洛口中心小學(xué)音、體、美教學(xué)觀摩課
為加強(qiáng)音樂、體育、美術(shù)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,落實(shí)“雙減”與五項(xiàng)管理政策。洛口中心小學(xué)于11月23日上午開展了音、體、美教學(xué)
2021-11-23
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一筆一劃寫好字,一言一行做真人——招遠(yuǎn)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)“每日一練”書法實(shí)踐活動(dòng)
漢字是我們中華民族文化的載體,為了傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)文化,規(guī)范學(xué)生漢字的書寫,培養(yǎng)學(xué)生的專注力和堅(jiān)持不懈的毅力,招遠(yuǎn)市實(shí)驗(yàn)小
2021-02-17
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數(shù)學(xué)競(jìng)賽成績(jī)出榜啦!快看你家孩子第幾名?
為了豐富校園文化生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生合理的思維方法和健全的數(shù)學(xué)思想,強(qiáng)化學(xué)生的運(yùn)算能力、知識(shí)技能的遷
2018-12-24
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數(shù)學(xué)彰顯魅力,競(jìng)賽展示風(fēng)采,——天河區(qū)天澤中學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)(一)
新課程標(biāo)準(zhǔn)指出:“數(shù)學(xué)教育既要使學(xué)生掌握現(xiàn)代生活和學(xué)習(xí)中所需要的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能,而且要培養(yǎng)人的理性思維和創(chuàng)新能力”。為全
2020-12-03
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展競(jìng)賽之美,筑數(shù)學(xué)之夢(mèng)——記衡南縣云市中學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)
“讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密。”,為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣,使學(xué)生逐步形成勇于探索、敢于創(chuàng)新的
2020-12-15
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【柏小·數(shù)學(xué)】同課異構(gòu)展風(fēng)采 教研活動(dòng)促成長(zhǎng)——蒲城縣第十(堯柏)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組“同課異構(gòu)”活動(dòng)紀(jì)實(shí)
伴著三月和煦的春風(fēng),蒲城縣第十(堯柏)小學(xué)數(shù)學(xué)組開展了為期一月的數(shù)學(xué)學(xué)科同課異構(gòu)活動(dòng),1--6年級(jí)數(shù)學(xué)教師用扎實(shí)的基本功和深
2021-04-01
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“開展教研活動(dòng),提高教學(xué)質(zhì)量”——小學(xué)部數(shù)學(xué)教研活動(dòng)!
新的學(xué)年開始了,本期工作在“提高教學(xué)質(zhì)量”這一中心的核心引領(lǐng)下,以創(chuàng)教學(xué)管理特色為突破口,進(jìn)一步搞好高效課堂,展現(xiàn)數(shù)學(xué)科
2021-03-30
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同課異構(gòu),異彩紛呈——阿熱勒托別鎮(zhèn)中學(xué)東校區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)組三年級(jí)數(shù)學(xué)“同課異構(gòu)”活動(dòng)
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,對(duì)教師而言,好課是磨出來的,只有教研不止步,教育方能闊步前行。為了深入開展課堂教學(xué),
2020-11-26
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齊心協(xié)力共交流,聽課評(píng)課促成長(zhǎng)——柏南數(shù)學(xué)教研組開展新入職教師聽課評(píng)課活動(dòng)
教師是學(xué)校發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力,是學(xué)生發(fā)展的保障,是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ),是教育發(fā)展的根基。為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理,提高新入職
2020-12-16
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守初心,共教研,潤(rùn)課堂,促成長(zhǎng)——記北湖小學(xué)數(shù)學(xué)教研組新入職教師聽評(píng)課活動(dòng)
沐浴金秋的陽(yáng)光,追尋教育的和風(fēng)。為使新教師更快融入北湖小學(xué)這個(gè)大家庭,提高課堂教學(xué)的有效性,按照開學(xué)初教導(dǎo)處工作的整體安
2020-10-13
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