碧山小學(xué)踐行陶行知先生的“生活及教育”思想---做媽媽的小幫手 一（2）班程嘉言

陶行知的生活教育三大原理“生活即教育”、“社會(huì)即學(xué)?！薄ⅰ敖虒W(xué)做合一”，一“生活即教育”，生活具有教育意義，具有教育的作

2022-12-19

碧山小學(xué)踐行陶行知先生的“生活及教育”思想“做學(xué)習(xí)和生活的小能手”一（2）班李佳凡

“生活即教育”是陶行知生活教育理論的核心。在陶行知看來，教育和生活是同一過程，教育含于生活之中，教育必須和生活結(jié)合才能發(fā)

2022-12-18

行知小學(xué)讀書分享會(huì)——聚行知共談陶行知

“捧著一顆心來，不帶半根草去?！睘榱烁蜜`行陶行知教育思想，提高我校教師的教育教學(xué)能力，7月5日，我校圍繞教師共讀的《陶行

2019-09-01

陶行知思想摘錄

2019-05-09

勞動(dòng)礪心智 實(shí)踐促成長(zhǎng)——寧臥莊小學(xué)“勞動(dòng)周”勞動(dòng)教育成果展及參觀訪學(xué)活動(dòng)

在柔柔的春風(fēng)里，在柳樹的嫩葉中，在布谷鳥的歌聲中，在孩子們燦爛的笑臉上，我們迎來了暖意融融的春天。3月27日至29日，寧臥莊小

2023-03-29

課題研究促教學(xué)，成果分享共成長(zhǎng)—— 湖師附小青年教師“課題研究”培訓(xùn)活動(dòng)

為進(jìn)一步提升教師科研水平，發(fā)揮教科研對(duì)教育教學(xué)改革的推動(dòng)作用，幫助教師更好地理解、開展課題研究。10月20日，湖師附小幸福里

2021-10-21

專家引路明方向·共研課題促成長(zhǎng)——鞏留縣城鎮(zhèn)學(xué)區(qū)課題研究培訓(xùn)活動(dòng)

2021年4月20號(hào)下午四點(diǎn)，云杉中學(xué)教研主任高潔特邀新疆陶研會(huì)課題管理辦公室主任張?jiān)佅祭蠋熇冕斸敃?huì)議的形式為城鎮(zhèn)學(xué)區(qū)所有申報(bào)

2021-04-21

四川省陶行知研究會(huì)專家組就我園“感恩”品格課題開展進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作

2019年3月16日上午11點(diǎn)，中國(guó)陶行知研究會(huì)“十二五”重點(diǎn)課題——“生活教育理論視角下幼兒品格教育及其實(shí)施途徑研究”課題組專家

2019-03-18

繽紛暑假 歡樂一夏

在勤奮進(jìn)取中，快樂的“暑假直通車”就要開始了，請(qǐng)同學(xué)們踏上列車迎著陽光，快樂行動(dòng)，一起奔向快樂的暑假吧！一、安全一“夏”

2022-06-29

書香暑假 快樂閱讀——東平街道中心小學(xué)“好書伴我過暑假”讀書活動(dòng)實(shí)施方案

您好！暑期已至，學(xué)生又回到您的身邊，您一定在為孩子的暑假生活做著種種設(shè)想和打算，學(xué)校同樣也非常關(guān)注學(xué)生能否過一個(gè)豐富多彩

2021-06-21