遇見(jiàn)語(yǔ)文真名家 傾聽(tīng)語(yǔ)文真課堂 ——記高新區(qū)語(yǔ)文名師工作室觀課議課活動(dòng)

觀名師課堂，睹大家風(fēng)采。為進(jìn)一步提高語(yǔ)文名師工作室老師的專業(yè)文化和技能，11月27日下午，高新區(qū)語(yǔ)文名師工作室觀課議課活動(dòng)在

2020-11-27

名師送教暖初冬，教學(xué)研討促成長(zhǎng)——邢成云名師工作室走進(jìn)古城學(xué)區(qū)送教送研第三天活動(dòng)紀(jì)實(shí)（中學(xué)篇）

在教師的成長(zhǎng)路上，名師前輩們的指點(diǎn)是非常重要的。前兩天觀摩學(xué)習(xí)了數(shù)位名師的展示課，我們古城鎮(zhèn)中學(xué)的全體教師感觸頗深。轉(zhuǎn)眼

2020-11-20

送教畬村傳理念 定點(diǎn)幫扶話提質(zhì)——小學(xué)語(yǔ)文（一）名師工作室赴鹽田南塘民族小學(xué)開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)

山與水的相遇，伴隨著兩岸花草的芳香；城與鄉(xiāng)的攜手，洋溢著互幫互助的情懷；師與生的對(duì)話，連接起學(xué)習(xí)知識(shí)的紐帶；我與你的凝望

2020-11-27

方法指路 有效閱讀——小學(xué)語(yǔ)文陳琪芳名師工作室研訓(xùn)活動(dòng)

為了發(fā)揮縣名師工作室引領(lǐng)、示范作用，傳播先進(jìn)教育教學(xué)理念，引導(dǎo)教師根據(jù)不同年段特點(diǎn)，進(jìn)一步明確閱讀指導(dǎo)方向,教給學(xué)生閱讀方

2020-11-26

“名師引領(lǐng)初高中銜接，助力學(xué)生可持續(xù)發(fā)展 ” ——記張禮萍名師工作室初高中數(shù)學(xué)過(guò)渡銜接教學(xué)研討活動(dòng)

2020年11月27日，上猶縣初中數(shù)學(xué)張禮萍名師工作室在上猶二中錄播教室舉辦初高中數(shù)學(xué)過(guò)渡銜接教學(xué)研討活動(dòng)，此次活動(dòng)由上猶縣教研

2020-11-28