爭(zhēng)當(dāng)校園之星 彰顯榜樣力量——生態(tài)實(shí)驗(yàn)小學(xué)3月“校園之星”榮譽(yù)榜

可愛(ài)的孩子們是實(shí)小校園最亮麗的一道風(fēng)景線，一聲問(wèn)候，他們把暖流融進(jìn)每個(gè)人的心田；一抹微笑，他們把陽(yáng)光帶進(jìn)校園的每個(gè)角落；

2021-04-06

六一兒童節(jié)

送去五月的芬芳，迎來(lái)六月的時(shí)光，我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè)的海洋！六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。六月，是一支

2021-05-31

??六?一兒童節(jié)快樂(lè)??

又是一年春暖花開(kāi)鮮花爛漫時(shí)，我們珍惜當(dāng)下。同時(shí)孩子們最快樂(lè)的節(jié)日"六一"國(guó)際兒童節(jié)來(lái)到了，讓我們由衷地對(duì)孩子們說(shuō)一聲"節(jié)日快

2021-05-26

攜手并進(jìn)、踏上新征程——建三小學(xué)五年級(jí)四班第一學(xué)期經(jīng)典回顧

時(shí)光從日歷上一頁(yè)一頁(yè)飄下來(lái)，我們又來(lái)到了歲末年尾?；仡欉@一學(xué)期里，五年級(jí)四班在學(xué)校的統(tǒng)一部署下、同學(xué)們的共同努力下及家長(zhǎng)

2021-01-03

要古小學(xué)五年級(jí)2020-2021學(xué)年第一學(xué)期期中回顧與展望

校訓(xùn)：教人求真學(xué)做真人，1、科任老師，五年級(jí)班主任兼數(shù)學(xué)老師：黃曉君老師老師寄語(yǔ)：學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，腳踏實(shí)地，積極進(jìn)取，方能收

2020-12-07

攜手同行，靜待花開(kāi)——墾利區(qū)第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)一班第一學(xué)期班級(jí)活動(dòng)回顧

不經(jīng)意間一學(xué)期就這樣結(jié)束了……緣分讓我們?cè)谒男∠嗑????從素不相識(shí)到朝夕相處，一路成長(zhǎng)，一路收獲……累中帶甜，苦中帶樂(lè)??????，攜

2021-02-02

用心呵護(hù)，攜手同行 ——一年級(jí)五班第一學(xué)期回顧與總結(jié)

有人說(shuō):一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工

2021-01-21

親，有一份學(xué)期總結(jié)，請(qǐng)查收！——經(jīng)五路小學(xué)2017級(jí)4班一年級(jí)上學(xué)期回顧

風(fēng)兒帶走了夏的炎熱，我們相聚在菁菁校園。2017年8月30日，我們來(lái)到濟(jì)南市經(jīng)五路小學(xué)，凝聚成一個(gè)嶄新的班集體——2017級(jí)4班。潔

2018-01-14

“閱讀策略單元”這樣教—— 李春萍（統(tǒng)編小語(yǔ)教材研究系列五）

序：2019年9月，統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教材進(jìn)入了我們的課堂，縣級(jí)教材培訓(xùn)同步進(jìn)行。2019年10月，開(kāi)展了圍繞統(tǒng)編教材研究的縣級(jí)課堂教學(xué)競(jìng)

2019-10-22