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爭(zhēng)當(dāng)校園之星 彰顯榜樣力量——生態(tài)實(shí)驗(yàn)小學(xué)3月“校園之星”榮譽(yù)榜
可愛(ài)的孩子們是實(shí)小校園最亮麗的一道風(fēng)景線,一聲問(wèn)候,他們把暖流融進(jìn)每個(gè)人的心田;一抹微笑,他們把陽(yáng)光帶進(jìn)校園的每個(gè)角落;
2021-04-06
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六一兒童節(jié)
送去五月的芬芳,迎來(lái)六月的時(shí)光,我們的心像怒放的花朵,蕩起一片歡樂(lè)的海洋!六月,是童年的搖籃,是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。六月,是一支
2021-05-31
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??六?一兒童節(jié)快樂(lè)??
又是一年春暖花開(kāi)鮮花爛漫時(shí),我們珍惜當(dāng)下。同時(shí)孩子們最快樂(lè)的節(jié)日"六一"國(guó)際兒童節(jié)來(lái)到了,讓我們由衷地對(duì)孩子們說(shuō)一聲"節(jié)日快
2021-05-26
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攜手并進(jìn)、踏上新征程——建三小學(xué)五年級(jí)四班第一學(xué)期經(jīng)典回顧
時(shí)光從日歷上一頁(yè)一頁(yè)飄下來(lái),我們又來(lái)到了歲末年尾?;仡欉@一學(xué)期里,五年級(jí)四班在學(xué)校的統(tǒng)一部署下、同學(xué)們的共同努力下及家長(zhǎng)
2021-01-03
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要古小學(xué)五年級(jí)2020-2021學(xué)年第一學(xué)期期中回顧與展望
校訓(xùn):教人求真學(xué)做真人,1、科任老師,五年級(jí)班主任兼數(shù)學(xué)老師:黃曉君老師老師寄語(yǔ):學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑,腳踏實(shí)地,積極進(jìn)取,方能收
2020-12-07
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攜手同行,靜待花開(kāi)——墾利區(qū)第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)一班第一學(xué)期班級(jí)活動(dòng)回顧
不經(jīng)意間一學(xué)期就這樣結(jié)束了……緣分讓我們?cè)谒男∠嗑????從素不相識(shí)到朝夕相處,一路成長(zhǎng),一路收獲……累中帶甜,苦中帶樂(lè)??????,攜
2021-02-02
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用心呵護(hù),攜手同行 ——一年級(jí)五班第一學(xué)期回顧與總結(jié)
有人說(shuō):一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工
2021-01-21
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親,有一份學(xué)期總結(jié),請(qǐng)查收!——經(jīng)五路小學(xué)2017級(jí)4班一年級(jí)上學(xué)期回顧
風(fēng)兒帶走了夏的炎熱,我們相聚在菁菁校園。2017年8月30日,我們來(lái)到濟(jì)南市經(jīng)五路小學(xué),凝聚成一個(gè)嶄新的班集體——2017級(jí)4班。潔
2018-01-14
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“閱讀策略單元”這樣教—— 李春萍(統(tǒng)編小語(yǔ)教材研究系列五)
序:2019年9月,統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教材進(jìn)入了我們的課堂,縣級(jí)教材培訓(xùn)同步進(jìn)行。2019年10月,開(kāi)展了圍繞統(tǒng)編教材研究的縣級(jí)課堂教學(xué)競(jìng)
2019-10-22
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