《寶葫蘆的秘密》閱讀交流課教學(xué)設(shè)計(jì)

二學(xué)會(huì)運(yùn)用關(guān)注人物語(yǔ)言，動(dòng)作心理等細(xì)節(jié)分析人物內(nèi)心感受的策略，體會(huì)人物的內(nèi)心感受，并遷移運(yùn)用到其他作品的閱讀中。三理解生

2020-11-26

《寶葫蘆的秘密》整本書(shū)閱讀匯報(bào)課——育仁小學(xué)四三班

一個(gè)是平凡得不能再平凡的小學(xué)生王葆，一個(gè)又是神奇得令人不可思議的寶葫蘆，一個(gè)偶然，一次奇遇，他們之間會(huì)發(fā)生什么呢？這個(gè)整

2021-04-23

小學(xué)思維導(dǎo)圖一林夕《陀螺》

2020-11-10