落實(shí)“雙減”提質(zhì)量 體藝學(xué)科齊綻放 ——淅川縣第二小學(xué)體音美學(xué)科期末測(cè)評(píng)

國家“雙減”政策的落地，意味著素質(zhì)教育必將成為教育的核心，淅川縣第二小學(xué)在落實(shí)國家“雙減”政策的大背景下，秉承“習(xí)慣決定

2022-06-20

分項(xiàng)測(cè)評(píng)查基礎(chǔ)，備考期末勁頭足——明星小學(xué)分項(xiàng)測(cè)評(píng)紀(jì)實(shí)

歲末寒意濃，惜時(shí)備考忙。為充分發(fā)揮評(píng)價(jià)、教學(xué)效果的引導(dǎo)、診斷、改進(jìn)、激勵(lì)的作用，促進(jìn)教、學(xué)、評(píng)、復(fù)一體化進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的

2020-12-27

聚焦新課標(biāo) 共研大單元——靖邊三小英語大單元教研活動(dòng)

教育部發(fā)布的《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》提出了“加強(qiáng)單元教學(xué)的整體性，推動(dòng)實(shí)施單元整體教學(xué)”的教學(xué)建議。為落實(shí)新課

2022-10-12

加強(qiáng)常規(guī)管理 促進(jìn)持續(xù)發(fā)展——北關(guān)小學(xué)3月教學(xué)常規(guī)工作檢查小結(jié)

?為了進(jìn)一步?落實(shí)《?北關(guān)小學(xué)教學(xué)常規(guī)?基本要求》?，做好常規(guī)?，抓嚴(yán)細(xì)節(jié)?，做實(shí)過程?，促進(jìn)學(xué)校?教學(xué)質(zhì)量的?穩(wěn)步有效

2019-03-23

2019~2020學(xué)年第一學(xué)期10月份教學(xué)“五認(rèn)真”檢查反饋及工作要求

根據(jù)學(xué)校工作安排，我校教務(wù)處及各教研組長于10月31日對(duì)我校教師的“教學(xué)五認(rèn)真”進(jìn)行了系統(tǒng)全面的檢查。檢查記錄總結(jié)，教學(xué)五認(rèn)

2019-11-11

以查促教，落實(shí)“雙減”——社東小學(xué)“雙減”持續(xù)進(jìn)行中

??合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。為全面落實(shí)“雙減”政策，了解教育教學(xué)工作的完成情況，確保教學(xué)

2022-05-12

堅(jiān)守常規(guī)樹根基 立足“雙減”增成效 ——南樂縣求實(shí)小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查紀(jì)實(shí)

荀子曰:“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！?，教學(xué)常規(guī)工作是教學(xué)工作的基礎(chǔ)，只有扎實(shí)抓好常規(guī)工作，才能不斷提升

2022-04-15

百舸爭(zhēng)流競(jìng)揚(yáng)帆 同臺(tái)競(jìng)技展風(fēng)采——記2021年章貢區(qū)農(nóng)村小學(xué)英語教師素養(yǎng)大賽

為提升小學(xué)英語教師的綜合素養(yǎng)，全面提升教師教育教學(xué)與教研能力，促進(jìn)英語教師隊(duì)伍的整體發(fā)展。2021年10月13日—14日在章江路小

2021-10-14