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夯實(shí)教師基本功,魅力書寫綻芳華——南湖小學(xué)教師基本功訓(xùn)練
“書,如也,如其學(xué),如其才,如其志,總之曰如其人而已?!碑?dāng)我們翻開中國(guó)文化的歷史,書法,這一國(guó)粹便闖進(jìn)了眼瞼。書法是中國(guó)
2020-05-06
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潛心教研循道而行,扎實(shí)教學(xué)因材施教——示范中學(xué)教研活動(dòng)(二)
教而不研則空,研而不教則淺。為了提高教師的業(yè)務(wù)水準(zhǔn),加強(qiáng)教學(xué)研究,堅(jiān)持教研興教,促進(jìn)教師間的相互交流,互相探究,共同提高
2021-09-15
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“聯(lián)片教研促發(fā)展,校際交流謀新篇”——2020年東湖高新區(qū)美術(shù)聯(lián)片教研活動(dòng)(小學(xué)二片)
朔風(fēng)解意迎飛雪,寒松霽色結(jié)庭蘭。十二月是寒冷的季節(jié),卻有著溫暖的空間。寒冷的是天氣,溫暖的是我們對(duì)美術(shù)教研的熱情。為了進(jìn)
2020-12-10
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聯(lián)片教研展風(fēng)采,區(qū)域交流共成長(zhǎng)——樂園片區(qū)城鄉(xiāng)聯(lián)片教研共同體活動(dòng)
習(xí)近平總書記說:“經(jīng)師易得,人師難求”。一個(gè)人一生遇到好老師,這是一個(gè)人的幸運(yùn);一個(gè)學(xué)校擁有好老師,這是這個(gè)學(xué)校的光榮;
2020-11-29
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