“疫”起成長(zhǎng)，“研”續(xù)精彩 ———助力昌平區(qū)教研工作新篇章（1）

親愛(ài)的老師們：新時(shí)代對(duì)于教師的要求已由原來(lái)的“教書(shū)匠”向“學(xué)者型”教師轉(zhuǎn)化，這也對(duì)我們幼兒園教師的專業(yè)化發(fā)展提出了新的要

2022-11-26