再學(xué)習(xí)，感受與領(lǐng)悟，——貫溪小學(xué)數(shù)學(xué)科組參加《義務(wù)教育課程方案與課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》培訓(xùn)

2022年4月21日，貫溪小學(xué)全體數(shù)學(xué)老師再一次學(xué)習(xí)《義務(wù)教育課程方案與課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》，在學(xué)習(xí)中知道了教學(xué)既要加強(qiáng)學(xué)生的基

2022-04-22

潛心學(xué)習(xí)課標(biāo)，提升專業(yè)素養(yǎng)——管城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》線上培訓(xùn)活動(dòng)

聽名師論道，與智者同行。雖然疫情當(dāng)行，但老師們學(xué)習(xí)的熱情不減。5月11日晚上，管城回族區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體科學(xué)教師參加了線上的《義

2022-05-11

探索多種識字方法 激發(fā)自主識字興趣

識字是閱讀和習(xí)作的基礎(chǔ)，也是低年級語文教學(xué)的重點(diǎn)。如何運(yùn)用多種途徑和方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開創(chuàng)新的識字方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生識

2020-11-04

“我的主題，我的研修之路”匯報(bào)

主題研修已經(jīng)開展了近半年，在這段時(shí)間里，作為一名新教師，我在研修中時(shí)刻積淀、成長著！本學(xué)期任教二年級語文工作，低年段學(xué)生

2019-05-12

我的主題，我的研修之路。

2018年9月，校本主題研修悄然而至。這一新課題，既是挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇。借研修之機(jī)，以研促改，以研促教，提升自己教育素養(yǎng)，為自己

2019-05-13

第二小學(xué)——二學(xué)年《我的主題，我的研修組》精彩瞬間

"合作，分享，成長"譜寫了一首和諧優(yōu)美的研修之曲。"團(tuán)結(jié)，共享"營造了一種研修氛圍。"我的主題，我的研修組"精彩瞬間！研修之路

2020-12-02

我的主題 我的研修總結(jié)

從春寒料峭走過春意盎然走在春風(fēng)十里走進(jìn)初夏溫?zé)?，一學(xué)期的主題研修工作即將結(jié)束了，回顧半年來走過的歷程，我更多的是收獲的喜

2019-05-28

我的主題，我的研修感悟

本學(xué)期我沿著“問題——學(xué)習(xí)——探究——問題”的研修之路不斷探索、前行，可以說既有解決疑惑的喜悅，又有付出汗水的成功，還有

2019-12-10