統(tǒng)編版三年級上冊四單元（閱讀策略單元）教材解讀與教學——朱煜

對比課堂實錄，還原教學設計，且聽朱老師解讀，建構自己的課堂教學認知。把握語文學習的規(guī)律，聚焦核心目標，由扶到放，通過有層

2018-08-20