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《小腦袋,大問題》—讀書筆記觀后感
提問一開始因蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”不斷提問促進(jìn)兒童思考?!缎∧X袋大問題》也是我第一次接觸這種與提問有關(guān)的書籍,也是實(shí)踐性比
2021-11-23
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《小腦袋 大問題》引言部分線上交流學(xué)習(xí)活動
為了提高全園教師業(yè)務(wù)水平及高效提問能力,2022年3月17日我們開展了“教師精讀一本書”——《小腦袋大問題》引言部分線上交流學(xué)習(xí)
2022-03-17
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共讀一本書,同筑教育夢——記中班組教師共讀《小腦袋,大問題》活動
什么是高水平問題?高水平問題,是讓幼兒按照自己的方式來回答的開放式問題,是在不主導(dǎo)幼兒游戲的前提下啟發(fā)幼兒深入游戲和探索的
2023-06-13
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《小腦袋,大問題》——讀書分享
在閱讀了《小腦袋,大問題》這本書中的部分內(nèi)容后。我了解到我們可以提出高水品的問題,來讓幼兒在游戲中進(jìn)行深度的學(xué)習(xí)。但是在
2021-11-18
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《幼兒園自主游戲觀察與記錄—從游戲故事中發(fā)現(xiàn)兒童》讀后感
《幼兒園自主游戲觀察與記錄—從游戲故事中發(fā)現(xiàn)兒童》讀后感,游戲是孩子的天性,是孩子的基本活動,這是由游戲的本質(zhì)所決定的。游
2022-08-26
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遵義市匯川區(qū)板橋鎮(zhèn)中心幼兒園
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