“雙減”促成長(zhǎng)，童聲心飛揚(yáng)——上饒市第一小學(xué)三江總校合唱社團(tuán)風(fēng)采展示

在人類(lèi)音樂(lè)發(fā)展史上，合唱以其獨(dú)具魅力的藝術(shù)形式為社會(huì)所接受，是普及性最強(qiáng)、參與性最廣的高雅藝術(shù)。通過(guò)合唱訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)

2021-12-24

教學(xué)無(wú)止境 調(diào)研促提升——新鄉(xiāng)市基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室專(zhuān)家蒞臨輝縣市實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行學(xué)科調(diào)研，

“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)?！痹谶@橙黃橘綠的時(shí)節(jié)里，為進(jìn)一步確保教學(xué)常規(guī)工作的扎實(shí)推進(jìn)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，新鄉(xiāng)

2020-11-10

高效課堂展風(fēng)采　調(diào)研聽(tīng)課促提升——縣局小學(xué)教研室領(lǐng)導(dǎo)蒞臨一小調(diào)研聽(tīng)課

和煦的風(fēng)吹開(kāi)了春天的大門(mén)，柔情的雨送來(lái)了耕耘的希望。在這柳絲泛綠，桃李競(jìng)芳的三月，縣教育局教研室（小學(xué)）主任宮軼新和張廣

2019-03-05

聚焦課堂做引領(lǐng) 調(diào)研聽(tīng)課促提升--市教研室教研員到市外小調(diào)研聽(tīng)課

張艷霞老師深入一線(xiàn)，聽(tīng)了骨干教師曹湘云和年輕教師仝真的語(yǔ)文常態(tài)課。張老師對(duì)兩位語(yǔ)文教師的課做了認(rèn)真的評(píng)析，給予了很高的評(píng)

2019-03-12

學(xué)習(xí)成長(zhǎng) 我們?cè)诼飞稀萄惺医萄袉T蒞臨廣利街小學(xué)調(diào)研聽(tīng)課指導(dǎo)

為了教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和能力的提升，洛龍區(qū)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合學(xué)科教研員于2019年11月12日蒞臨至廣利街小學(xué)進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，全

2019-11-12

齊心協(xié)力共交流 聽(tīng)課評(píng)課促成長(zhǎng) ----教研室調(diào)研聽(tīng)課評(píng)課

如果說(shuō)把教育看作是一條遠(yuǎn)航的船，教研活動(dòng)就像一座指明前方路程的燈塔。如果說(shuō)把教學(xué)工作視為一本書(shū)，教研活動(dòng)就如一段出彩的篇

2020-09-22

教學(xué)視導(dǎo)促成長(zhǎng)，篤實(shí)踐行譜新篇――高新園小學(xué)迎接市教研室調(diào)研與視導(dǎo)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課、評(píng)課、聽(tīng)取匯報(bào)等形式，對(duì)青年教師開(kāi)學(xué)以來(lái)的教學(xué)工作進(jìn)行了較為全面的了解，并給出了一些切實(shí)可行的指導(dǎo)。王茗老

2019-05-09

深入課堂研教學(xué)，精細(xì)指導(dǎo)促提升——市教研室調(diào)研組到市實(shí)小三棵樹(shù)分校調(diào)研

為強(qiáng)化教育教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，提升教育教學(xué)質(zhì)量，2020年4月15日，市教研室調(diào)研組在陸軍主任的帶領(lǐng)下，一行5人到市實(shí)小三棵

2020-04-15

戲曲進(jìn)校園

戲曲是中華民族精神的化身，具有極高的藝術(shù)價(jià)值和教育價(jià)值，是人文精神與傳統(tǒng)文化的瑰寶。讓?xiě)蚯哌M(jìn)校園，對(duì)傳承中華民族文化、

2020-06-30