共研共創(chuàng) 行穩(wěn)致遠(yuǎn)【子榛幼教機(jī)構(gòu)】2022年管理層研修班（第一期）

教育教學(xué)質(zhì)量是幼兒園的生命線，專(zhuān)業(yè)化的教師是教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證；教學(xué)管理人員肩負(fù)著幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量重任，為促進(jìn)子榛

2022-02-15

幼兒園室內(nèi)外游戲環(huán)境一體化研究

2018-09-14

教研中收獲，反思中成長(zhǎng)------記素卿幼兒園教研聯(lián)合研討活動(dòng)報(bào)道

《指南》語(yǔ)言領(lǐng)域指出：\"創(chuàng)造讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并形成積極的應(yīng)答的環(huán)境\"，這樣的理念同樣適用于教師參加園本教

2017-12-06