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業(yè)以琢磨，篤行致遠 —— 讓數(shù)學實踐活動成為教學的有力支撐
“如切如磋，如琢如磨”，教學研究活動要相互“切磋”，教學實踐活動需反復“琢磨”。參加了葉鴻琳老師主講的《跳出“記憶應用”
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微博QQ空間“如切如磋，如琢如磨”，教學研究活動要相互“切磋”，教學實踐活動需反復“琢磨”。參加了葉鴻琳老師主講的《跳出“記憶應用”
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