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京五學(xué)校書(shū)法比賽暨頒獎(jiǎng)典禮！
為豐富學(xué)生的校園生活，培養(yǎng)學(xué)生正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫(xiě)得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，讓學(xué)
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五年級(jí)一班學(xué)生的一天 記錄美好，分享感動(dòng)
孩子們有序的穿衣服，整理床鋪，洗漱。孩子們可以獨(dú)立的照顧自己，自己的床鋪整齊，宿舍打掃得也很干凈。你起不來(lái)的早晨，有人能
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藍(lán)天是白云?的故鄉(xiāng)，大地是小草成長(zhǎng)的地方，海洋是河流安歇的暖房，我們是夢(mèng)想開(kāi)始的地方。
短短的幾個(gè)星期，孩子們已經(jīng)排隊(duì)有序，來(lái)到我們的大家庭難免會(huì)有哭鬧，老師安慰后很快就好了。我們的環(huán)保手工課《粘花瓶》，每次
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教育該有的模樣是什么？ 記——京五學(xué)校張孟華老師！
老師給學(xué)生剪指甲詮釋了教育“模樣”，我們被微信群里的幾張照片暖化了——一位戴著眼鏡的老師右手捏了一把指甲鉗，左手握著一個(gè)
1995 24 36
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丁俊敏
京五學(xué)校文化社
