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聚焦課改不忘初心，齊心協(xié)力砥礪前行——大營中心校語文第四次教研
冬日暖陽照，學(xué)習(xí)正當(dāng)時(shí)。在這個(gè)銀色的季節(jié)里，為了進(jìn)一步促進(jìn)課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)區(qū)域教研合作，促進(jìn)教師專業(yè)成長。在大營中心校
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聚焦課改不忘初心，齊心協(xié)力砥礪前行——大營中心校語文第四次教研
冬日暖陽照，學(xué)習(xí)正當(dāng)時(shí)。在這個(gè)銀色的季節(jié)里，為了進(jìn)一步促進(jìn)課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)區(qū)域教研合作，促進(jìn)教師專業(yè)成長。在大營中心校
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誰念時(shí)光為誰栽？用盡午后話培訓(xùn)
信息技術(shù)是新時(shí)代高素質(zhì)教師的核心素養(yǎng)，基于課堂自覺行動(dòng)，創(chuàng)新讓我們彼此站成學(xué)生成長的岸，全面提升信息技術(shù)素養(yǎng)和計(jì)算機(jī)操作
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閱讀，開辟別樣紅的教研——四年級語文第二次教研活動(dòng)
秋色如畫，丹桂似錦！一節(jié)《中國神話傳說》的整本書導(dǎo)讀教學(xué)，迎來了陣陣碰撞的思維火花，再次根植著和喚醒著大營這塊得天獨(dú)厚的
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閱讀，開辟別樣紅的教研——四年級語文第二次教研活動(dòng)
秋色如畫，丹桂似錦！一節(jié)《中國神話傳說》的整本書導(dǎo)讀教學(xué)，迎來了陣陣碰撞的思維火花，再次根植著和喚醒著大營這塊得天獨(dú)厚的
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“春風(fēng)賀喜無言語 排比花枝滿杏園”———記姜家曲小學(xué)開學(xué)第一天
“時(shí)在中春，陽和方起”，正是春風(fēng)和煦、萬物復(fù)蘇的美好季節(jié)，剛剛過去的這個(gè)特殊寒假，我們看到了無數(shù)人沉默卻偉大的付出，我們
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十一
馮平
藺淑芳
指尖的旋律
玉（不加微．拒聊）
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