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小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)
小學(xué)一年級(jí)學(xué)生剛從幼兒園階段進(jìn)入,學(xué)習(xí)的習(xí)慣,方式,需要逐步培養(yǎng)。有效完成課后練習(xí)顯得尤為重要,希望每一位學(xué)生都能高質(zhì)量
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繩彩飛揚(yáng),伴我成長——花樣跳繩社團(tuán)
按照學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的要求,每周星期二和星期四下午都要開展一二年級(jí)花樣跳繩社團(tuán)活動(dòng)。學(xué)生們參與的積極性非常高,學(xué)習(xí)的興趣也很
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奧爾夫音樂,感受律動(dòng)帶來的快樂—麻九校音樂社團(tuán)
一、奧爾夫教育體系奧爾夫音樂藝術(shù)教育是當(dāng)今世界三大著名音樂教育體系之一,是德國著名音樂大師卡爾·奧爾夫創(chuàng)立的一種音樂教育
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麻溪鋪九校開展“學(xué)習(xí)雷鋒精神·愛心走進(jìn)養(yǎng)老院”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
陽春三月,明媚的陽光鋪灑大地,和煦的春風(fēng)溫暖人心。為進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神和“奉獻(xiàn)、友愛、互助”的志愿服務(wù)精神,在學(xué)雷鋒紀(jì)念
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一米陽光沾染半尺憂傷