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不同的課堂,別樣的收獲——二年級(jí)《小馬過河》教學(xué)案例
本該熱鬧的學(xué)校,由于疫情的影響現(xiàn)在變得安靜又冷清?!巴Un不停學(xué)”我們帶著使命感每天按時(shí)來校上網(wǎng)課,非常時(shí)期我們通過各種方
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